<p class="ql-block"> 为全面贯彻“双减”政策，严格执行教育部“五项管理”内容中的作业管理要求。根据信州区教研室关于举行“教师作业设计”评比活动的通知精神。4月20日、21日下午，灵溪中心小学积极组织全镇40岁以下的青年教师参加了此次语文、数学学科的作业设计比赛，全镇35位青年教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 比赛要求教师在进行作业设计时要做到以下三点：一、要有针对性，突出学科核心素养能力培养，突出“双减”要求及创新点；二、要有一致性，作业设计与本单元教学重难点一致，设计与实际的一致；三、要有层次性，要考虑到学生的不同水平分层设计，既要有基本的统一，也要有个性化的设计。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 比赛中，教师们结合小学生的年龄特点与心理特征，设计出兴趣性作业、开放性作业、层次性作业等多样化的作业。不同类型的作业，满足了学生的个性化需求，有效地训练学生的思维。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 每一张作业设计里，都藏着老师们的一份份精巧心思。</p> <p class="ql-block"> 一份作业设计体现了一个任课教师的教学理念、教学思路与教学目标，一份成功的作业设计，必将负载一个任课教师的爱心与责任心。</p> <p class="ql-block"> 赛后，教科处组织了语数教研组长及教学骨干老师对全镇教师的作业设计进行评选。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，既是学校落实“双减”政策的具体体现，也是促进教师专业成长的一次学习机会。增强了灵溪镇小学教师的作业设计能力，驱使教师们更积极主动地研究教学，加快了学校课堂教学创新和教师专业成长的步伐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:严旭雯</p><p class="ql-block">审核:张友军</p><p class="ql-block">签发:叶华强</p>