教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。<br><div style="text-align: right;">——题记</div> 夜雨连明春水生，淡烟疏柳映花红。为探求“双减”背景下小学语文教学的有效性，促进我区小学语文学科教学增效提质，引导更多教师提高作业设计质量和作业实施能力，促进学生核心素养发展。4月22日，绿园区教师进修学校组织开展了“落实双减提质，赋能云端增效”线上系列教研之小学语文“精致作业 提质增效”经验交流暨专题集备活动。 本次活动以腾讯会议直播的方式进行，由小学语文教研员李艳辉老师主持。出席此次活动的领导有：长春市基础教育研究中心小学教研室褚春蕾老师、绿园区教育局李树军副局长、绿园区教师进修学校高忠威副校长、绿园区教师进修学校小学部张键主任，以及绿园区小学语文骨干教师代表。区域联动，相聚云端，共研“精致”作业。 教师代表绿园小学于晓涵、春阳小学王立超以及雷锋小学刘丽丽分别进行了题为《空中课堂别开生面 线上作业助力成长》《“疫”样作业线上改》《云端作业巧设计 减负增效助学习》的线上作业设计与评价经验交流分享。匠心如水，后浪无畏。每一份作业设计都凝结着老师们的教育智慧，每一次作业反馈都见证了孩子们的快乐成长，每一次作业互动都跳跃着师生们的思维火花。<br> 减负势在必行，增效永无止境,作业是折射学校教育价值观和专业水平的“名片”,是“教学”与“评价”相结合的支撑点,是学校、社会和家庭的连接点，影响学生学习兴趣、负担和成绩的关键点。学校层面代表正阳小学王永丽老师《从“量变”到“质变”，优化作业设计新样态》、87中小学部孙笑老师《优化作业赋能 减量提质增效》，毫无保留的分享学校线上线下作业管理经验。 最后，绿园区小学部张键主任给予我们作业设计与管理方面的指导：《基于深度学习 立足单元整体 提升作业质效》，就我区“双减”政策落地以来小学语文学科推进作业设计与管理的研究与实践情况进行了梳理：围绕“聚焦视导 以理念提升为研究基础”“集优赋能 以四大行动为实践助推”“创新样态 以成长进阶为可视效果”三个方面阐述了我区小学语文学科在作业设计与管理方面取得的卓越成效。 本次活动聚焦区域、学校、教师作业设计与管理，通过理论架构、案例剖析和经验交流，分享绿园小语教育人对作业设计与管理的理论架构、制度设计、实践创新，探讨优化作业设计与管理的机制和保障。为小语教师在“双减”背景下作业设计与管理提供了借鉴，在如何提高教学质量方面指明了方向。 作业是教师精心设计送给孩子们最好的礼物。一位优秀的老师，可以通过一项作业，让孩子变成诗人、音乐人、剪辑师、画家……最重要的是收获了自我价值,发现了兴趣爱好,同时也懂得了感恩!老师们，让我们一起期待精彩，收获幸福！<br>