【进修校•中教部】聚焦中考复习备考精准施策提质高效

泰来县教师进修学校中教部

聚焦中考复习备考精准施策提质高效 春风又度鹤之乡， 辛勤园丁备考忙， 精准教研攻难点， 传知育教拓新方。 　　为了进一步做好2022年中考备考工作，优化备考策略，准确地把握中考方向，增强中考复习的针对性和实效性，2022年4月19—21日，泰来县教师进修学校中教部组织全县初中教师参加《中考复习策略和课程标准培训会》，本次培训特邀张晓华校长、于恒校长、李华峰主任和柳兴杰老师为全县教师讲座，助力我县中考备考工作。 中考复习策略分享 　　教学质量是学校教学工作的生命线，中考是检验学校教学质量的重要环节。中考的确是学生人生的重要转折点，是社会、家长关注的焦点。泰来县第二中学副校长张晓华从中考复习的角度，介绍了毕业年级的管理和复习策略。她从目标管理的角度谈对不同层次的学生分类指导，对于重点学生进行盯人管理的教学策略。还从教学复习进度、复习内容、考试管理、学生管理等方面具体介绍了做法。这些方法都是学校备战中考的实战经验，虽然每个学校都有不同的情况和好的经验做法，但是这次的交流是区域教学研究的更深层的发展，为推动全县中考教学工作有着重大意义。 　　克利镇中心学校于恒校长在教学中注重完善管理制度，抓实常规管理；抓细抓实集体备课，向课堂教学要效率；结合全县自主互助学习型课堂建设提练总结出“四步三查”教学模式，有效地提高了课堂教学效果。作业批改中重视细节，课业辅导目标明确。学校多年来形成了“一年中考九年抓”目标，全校形成了合力。在毕业年级管理中开好“四会”：即月考分析会、学科组“碰头会”、线上家长会和学生思想动员会，起到实效。抓好“四生”：即四生资优生、波动生、临界生和潜质生。教育只有起步，没有终点，今后的教学中，克利镇中心学校将扬长补短，继续完善“四步三查”教学模式，不断促进教学质量稳步提升。 课程标准培训 　　泰来县第二中学李华峰主任强调我们在教育教学中，只有抓住根本，才能应对中考，达到正真的教育教学目的。而中考的指挥棒是课标，课标凝聚了教育教学的灵魂。从现在中考总体形势来看，中考试题将会由固定题型、区域内统考转变为题型发散、全省统考的趋势。无论是过去、现在、还是将来课标在中考中都占据统领地位。课标也是编写教材、教参的依据，所以我们在教育观念及理念、对课程标准的解读、价值取向、突破和创新等方面需要不断学习与提升。作为教育一线的我们，在备课的时候，无论是备教材、教参，还是备学生、教法、学法等，都要以课标为引领；上课的时候，无论是导入，展示学习目标、重难点、新课实施、课堂小结、达标巩固等环节，还是教师活动、学生活动等，都要以课标为中心。 　　大兴镇中心学校柳兴杰老师在讲座中指出整个命题工作要用好三把尺：第一把尺就是课程标准。课程标准是我们各个学科教学的纲，也是咱们各个学科考试命题的基本准绳。主要看试题是否从新课程强调的知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观这个三个维度的目标出发，然后对学生进行比较全面的考察。第二把尺是教材。教材是最优化的，教学资源也是命题的主要依据。考试命题导向将引领咱们广大教师遵循教材编写的意图来组织教学，创新教学。因为要求试题要遵循教材，来源于教材，并且呢要略高于教材。即使对咱们联系学生生活实际比较紧密的热点问题进行考察时，也要求对问题的设计力求最后回归于教材。第三把尺就是一年来的时政热点，生活中资源的选取和利用要求要新，即命题要有强烈的时代性。 学校参培简报 　　本次培训拓宽了校际间合作交流，创设了资源共享的良好局面，有力地促进了教师的备考水平；增强了教师贴近中考研究试题，科学复习、精心备考的能力；进一步提升了教师专业素质和研究试题的能力，增强了中考复习的针对性和有效性；促进了与会教师不断完善方法、技能，提升教学成绩的目的；对于“双减”背景下共同探索中考备考新路径、提升备考质量具有重要意义。