听课笔记 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">听课笔记：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、自身原因（除天赋与成长规律以外）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、讨厌学习，对学习没兴趣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、有情绪，情绪不好</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、想做自己喜欢的事情</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、不会做，没学会</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、渴望被关注</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、还没适应上学的节奏，停留在玩的阶段</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7、身体状况不佳，没睡好，没有精力写作业</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8、不知道学习的重要性，内动力不够二、天赋原因（体、脑、心）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、过多体能的释放</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这类孩子以运动为主，跑来跑去，在学校不让跑，不让动，这类孩子可能隐藏有运动天赋。孩子释放完过多体能后，就更容易静下心来学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、过多心能的释放</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这个判断需在第一次心门关闭后，有更多的伙伴聊天，这类孩子以聊天为主，可能隐藏沟通天赋、人际关系天赋是孩子王，能带领小伙伴，可能隐藏管理天赋，如果是拳头大做的孩子王就要另当别论了。孩子释放完过多心能后，就更容易静下心来学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、好奇心、研究欲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">研究植物昆虫、拆玩具、拼装玩具，可能隐藏科研天赋、手艺天赋。孩子的好奇心研究欲得到满足后，就更容易静下心来学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、通过休息补充脑能</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">听音乐、躺着休息，体能与心能方面可能不是很强</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、成长规律</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这个行为在6岁以后与成长规律关系不大。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、环境原因</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、提前做完了还有妈妈作业</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、其他同学放学有也都在玩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、在学校受挫了</p><p class="ql-block"><br></p> 听课感悟 <p class="ql-block">学习了十八天了，让自己收获满满，让我知道了不同的孩子天赋不同，不要强求他在自己不擅长的领域会多么出色，要慢慢学会寻找孩子的天赋，让他们在自己的天赋领域很好发展，强大！</p>