<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">☀️听课笔记☀️</span></p><p class="ql-block">一、孩子放学后不好好写作业就知道玩，他在玩什么？</p><p class="ql-block">1、过多体能的释放，这类孩子以运动为主，跑来跑去，可能隐藏运动天赋、武体天赋 ，因为在学校不让跑，不让动 ，放学后释放正常。</p><p class="ql-block">2、有更多的伙伴聊天，这类孩子以聊天为主，可能隐藏沟通天赋、人际关系天赋 。</p><p class="ql-block">3、是孩子王，能带领小伙伴，可能隐藏管理天赋，如果是拳头大做的孩子王就要另当别论了。</p><p class="ql-block">4、研究植物昆虫、拆玩具、拼装玩具、做手工，可能隐藏科研天赋、手艺天赋。</p><p class="ql-block">5、讨厌学习，对学习没兴趣，这个看不出天赋来。</p><p class="ql-block">二、孩子放学后不好好写作业就知道疯玩的原因是什么？</p><p class="ql-block">（一）自身原因（除天赋与成长规律以外）</p><p class="ql-block">1、讨厌学习，对学习没兴趣。多倾听孩子的学习想法，小学一二年级不能学太长时间，定的目标能够得着，在有天赋的领域报兴趣班。</p><p class="ql-block">2、有情绪，情绪不好</p><p class="ql-block">3、想做自己喜欢的事情</p><p class="ql-block">4、不会做，没学会</p><p class="ql-block">5、渴望被关注</p><p class="ql-block">6、还没适应上学的节奏，停留在玩的阶段</p><p class="ql-block">7、身体状况不佳，没睡好，没有精力写作业</p><p class="ql-block">8、不知道学习的重要性，内动力不够</p><p class="ql-block">（二）天赋原因（体、脑、心）</p><p class="ql-block">1、过多体能的释放</p><p class="ql-block">2、过多心能的释放</p><p class="ql-block">3、好奇心、研究欲</p><p class="ql-block">4、通过休息补充脑能</p><p class="ql-block">（三）成长规律</p><p class="ql-block">这个行为在6岁以后与成长规律关系不大</p><p class="ql-block">（四）环境原因</p><p class="ql-block">1、提前做完了还有妈妈作业</p><p class="ql-block">2、其他同学放学有也都在玩</p><p class="ql-block">3、在学校受挫了</p><p class="ql-block">三、如何提升学习成绩？</p><p class="ql-block">对于非常想把学习搞好，又暂时走不出困境的学生，需要的不是家长的唠叨，更不是老师的指责； 而是减压，以退为进，适度降低目标的体贴和理解。</p> <p class="ql-block">☀️听课感悟☀️</p> <p class="ql-block">“时间花在哪里，收获就在哪里，花时间换智慧，花时间换成长，花时间学习行为天赋学，让我们的家庭更幸福，让我们的事业更轻松，人生更圆满，让我们的孩子少走弯路！”这门课越学越喜欢，收获也显而易见，通过学习，对于孩子们暴露出来的很多问题，我们不再抓狂，都能心平气和地去深入发现问题和现象背后隐藏着什么天赋，带着欣赏的眼光去看待孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过学习行为天赋学，让我们有了洞察能力，能换个角度从事情的另一方面去看待问题，能从孩子的缺点中发现闪光点。作为一名老师，能以宽容的心对待每一个出现问题的孩子，成为一个眼里有光，心中有爱的人。</p>