<p class="ql-block"> 2022年4月15日下午，延庆区小学英语教研员王俊英老师组织了六年级英语研究课，六年级英语教师齐聚线上进行了基于落实“双减”政策，合理使用现代化技术融合课堂教学，提升常态课课堂教学实效的研讨活动。</p> <p class="ql-block">1．活动主题：合理使用现代化技术助力课堂教学实效性</p><p class="ql-block">2. 活动安排： </p><p class="ql-block">（1）课例展示 </p><p class="ql-block">课例一：京版教材六年级下册Unit4 What’s The Weather Like Period1</p><p class="ql-block">执教：第四小学： 王振莉</p><p class="ql-block">课例二：京版教材六年级下册 Unit 3 Let’s Live A Low-Carbon Lijfe Period 2</p><p class="ql-block">执教：八达岭学校：王祎 </p> 第四小学： 王振莉 <p class="ql-block"> 王振莉老师给我们呈现了一节精彩的课堂。她的课堂目标明确，扎实有效，板书清晰，学生有自主学习的过程，充分体现了学生是课堂的主人，最为突出的就是把现代技术带入了课堂，学生边学边有机会练习，体现了语言学习的目的，学生能在这样的课堂中学习是一种幸福。</p> 八达岭学校：王祎 <p class="ql-block"> 王祎老师同样给我们带来了一节别样的课堂。老师能够发散学生的思维，对低碳生活进行了讨论，层层递进，让学生真正的进入主题。通过小组合作，让学生在互帮互助中共同进步。王老师把配音带入了课堂，能够在学习后检查孩子的朗读情况，同样也激发了学生朗读的兴趣。这节课让我感受到了六年级学生学习的热情。</p> 说课 <p class="ql-block"> 然后两位教师依托教材，突出主题意义，分别依据课标进行教材和学情的分析，并具体阐述了单元教学的整体思路，确定了单元教学目标和各个课时的教学目标，并围绕教学目标创设了丰富的教学活动、教学情景并加以实施。在课堂活动教学中，老师们更多的关注了学生的主体参与、合作学习以及学习评价等。</p> 总结 <p class="ql-block"> 最后教研员王老师做了总结发言，给我们讲解了双减政策的背景及意义，同时王老师还强调了现代信息技术在教学中的作用，还要在教学过程中要重点关注学生的能力培养，打好基础，做好精细化分析与整理，树立教材整合观，使教学内容结构化、内容学习情境化、学习过程生活化，不断提高课堂实效。</p>