你我同行战疫情线上课堂育花朵

刘洪佳

龙潭区乌拉街满族镇中心小学 ——疫情期间网络教学三年组 　　“随风潜入夜，润物细无声。”一场绵绵细雨，柔化了这个冰冷的冬天。春天就这样来了，被一场带着草青花香的淅淅沥沥的雨送来了。　　没有三三两两的肩并肩奔跑，没有叽叽喳喳的讨论声，也没有飘荡在空气中细小的粉笔灰，我们却开始上课了。在“云端”课堂，各式各样的个性化上课铃声响起，老师们隔着屏幕亲切地喊着：“同学们，打开摄像头，我们上课啦！”屏幕的另一边，同学们坐在“笔记本”前，一切都刚刚好。 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心和求知欲，同时能得到家长和孩子的尊重和喜爱也是至关重要的。 ——赵艳平三年一班班主任 疫情的突然来临，我们做到了停课不停学，在居家教学中，作为班主任的我，通过每天的线上教学和全天候的为孩子们答疑解惑，学生们的学习积极性很高。我每周利用推课和讲课两种方式交替进行，每天讲课我根据学习内容安排课，用企业微信进行直播，学生每天参加学习达到95%以上。上课前，为了调动学生们的学习积极性，我每天准备十个脑筋急转弯，或者猜字游戏等等，既锻炼了学生们的思维能力，又锻炼了他们的参与兴趣，带着饱满的热情开始上课，上课后，学生们能专注听课，主动发言和老师配合默契度很高，每节课的学习都达到了预期的效果。在针对重点知识进行在线辅导，保证了全体孩子对知识都有了系统的掌握和理解，每天的学习任务都能完成，家长也十分的满意！ 根据我班现状我对学习任务的布置也有了调整，我利用学习微信群发布每天的学习任务，发布安全教育须知。检查作业，则是利用家长和我的私信发过来，这样检查书面作业可以不落一人，好检查，好辅导，每天作业检查都有针对性和鼓励性的评语，家长们看到老师如此的兢兢业业的辅导学生，激励学生，他们对孩子也越来越重视了，家长对我的工作也是看在眼里，满满的感动，也赢得了学生和家长们的尊敬和喜爱！ 总之，线上教学任重而道远，在工作中还存在着一些不足之处，有待于进一步完善和提高，使我们的线上教学尽善尽美！ 　　新型冠状病毒再次蔓延，整个城市按下了暂停键。城市停工停产，但是走在学习之路上的孩子们不能停，因此我们打破常规的面对面的授课方式，响应国家政策采取“线上教学”，引领孩子采用新的方法在知识的海洋中继续驰骋。<div> ——吕洋三年二班班主任 线上教学不论是对学生，家长还是教师都是一项新的挑战。首先，作为教师一定要安抚好学生和家长的情绪，调动他们学习的积极性，保障停课不停学，从心理上接受并积极配合这一新的学习方法。其次，教师还应掌握更多的信息技术知识。运用多种手段教学。例如：采用什么设备上课；怎样关注到每位学生的学习情况；上课时怎样连麦，怎样有针对性的提问；作业怎么批改，如何反馈……只有教师熟练掌握信息技术，才能有效地将知识传递给学生。最后教师潜移默化的锻炼学生的自学能力，脱离教师的督导，自己成为小老师，自己变成小大人，相信在这段学习生活中，他们也会收益颇丰。 疫情终究会过去，春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧！让我们翘首以盼，期待柳暗花明，吹响胜利的号角！</div> <div>　　　　白天我们是大白，完成扫码任务后，到了夜晚，我们化身为辛勤的园丁，我愿成为孩子健康成长的引路人，一起拥抱春天明媚的阳光。</div><div> ——刘洪佳三年三班班主任</div><div> </div> 　　这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，转眼间企业微信直播授课已经开展一月有余了，由开始的生疏到如今的熟练，由开始的不习惯到如今的运用形成规律。　　每节课完成以后，我都会通过班级通知群中布置适当的作业，大部分学生对于抄写、笔算练习类型的作业能较快地、及时地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促。学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。 为了监管学生的学习，我也想了很多办法。每次直播答疑，我都会将直播数据记录下来及时督促没有观看的学生，每天发的学习视频我也想办法统计观看的信息，可不管怎么督促，每个班总有那么几个人，视频总是漏看、作业总是交晚，错题总是很多。对于这部分学困生，我真的是心急又无力。昨天在直播课，我插入了一道思考题，并把它布置为作业中的一项，也就是不看学习视频就无法完成作业，希望能够通过这样的方式变相督促学生认真观看学习视频。 “只有给学生最大的尊重、理解，才能看到他们的长处和优点；只有让学生感受到教师的爱，才有源源不竭的成长动力。” ——孙一馨三年四班的班主任 疫情下我们开始了居家学习的日子，我班采用了“微课学习，直播答疑的学习方式”，学生先看录制的微课，明确本节课的学习重点和难点，对于学习中不明白的，再由我直播答疑。线上教学让我和孩子们在网上相约，空中课堂使我们在尝试与挑战中成长。线上与线下不同的课堂却有着同样的精彩。 2022年的春季很不平凡，无数抗疫“战士”在抗击疫情的一线用生命战斗，作为他们后方之一的教育工作者，我们能做的除了严格执行居家隔离，那就是始终与学生、家长在一起，发挥教育的力量，给前线人员鼓劲加油，同时充分发挥主观能动性，守好教育这块阵地，为新学期孩子们的学习做好规划和指导，做到“未雨绸缪”。 教学的方式更加的考验我们老师的能力，和面对面相比，我们更加的不清楚学生们学习的情况如何，如果他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也是无法看到所有学生学习的一个情况和表情的，虽然我在讲解，但是他们听的效果如何，最后也只能通过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是可以通过学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看自己讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的知识，让学生们对课堂更加的感兴趣，来促进他们听课的专注度。 2022年，有点特殊。今年的课堂没有了教师们犀利的眼神，没有了同学们课下的欢声笑语，没有了提醒我们上课的铃声……课堂形式的改变使得同学们的学习生活在某种程度上受到了冲击，但唯有勤奋学习才是通向成功的唯一捷径。 ——孙慧君三年六班班主任 线上教学为我们在疫情期间的学习带来了极大的便利。网课能够跨越空间的限制，让我们能够在不一样的地点共同学习，而与学生的实时互动，不仅仅活跃了课堂的气氛，也加深了学生对于知识点的理解。 “学习从来无捷径，循序渐进登高峰。”其实，无论是课堂教学还是线上教学，都只是我们学习的一种形式而已，坚持不变的，应当是我们那一颗笃学之心！ 经过这几周的课程直播学习带给我最深的感受是：无论何时何地，要学会自主管理，要自律，要坚持自律的习惯。最终，我想说，我们一起在特殊时期共同努力，一起加油！没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临，待到春暖花开时，在学校里再相遇。 　　求源头活水，盼彼岸花开。启孩子理想之门，铸孩子幸福人生。 —— 王哲三年七班班主任 　　离校不离教，停课不停学”。虽然我们师生不能回到熟悉的教室上课，但是学生们的学习热情丝毫不减，上课、做题、复习，一切都有条不紊的进行着。隔离病毒，但我们不隔离爱。停课不停学，相聚云端课堂，离不开家长们的积极配合、默默付出。正因家校合力，我们才能采撷别样芬芳！坚持吧孩子们！没有一个冬天不会过去，正如没有一个春天不会到来。非常时期，别样教学，期待别样的感动与精彩！ 让我们俯下身子，倾听来自孩子的心声：<div> 　　待疫情退去，山河无恙，网课结束日，学校见面时，孩子们都能自带光芒，精彩绽放！</div>