<div style="text-align: center;"><b>从幼儿园到小学，</b></div><div style="text-align: center;"><b>不是翻山越岭，</b></div><div style="text-align: center;"><b>不是跳跃大沟深壑，</b></div><div style="text-align: center;"><b>也不是进入天壤之别的生活，</b></div><div style="text-align: center;"><b>而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</b></div><div style="text-align: center;"><b> ——虞永平</b></div> <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程，是当前社会关注的一个重要方面。为深入贯彻落实教育部出台的《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》推进幼儿园和小学科学衔接，树立科学导向，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，提高教师科学幼小衔接的保育教育质量，在园长和教学助理的带领下，我园开展了线上幼小衔接的教研活动。</p> <h3 style="text-align: center"><b>深入学习 清晰要点</b></h3> 首先年级主管侯老师组织老师们开展线上会议，针对幼小衔接内容进行了说明，要求大家认真学习文件内容，并给大家提出了一些学习方向，比如《指导意见》的出台背景是什么？推进幼小衔接应遵循的原则是什么？《指导意见》对实施幼小衔接提出了哪些举措？老师们认真学习文件内容，并做好记录。 <h3 style="text-align: center"><b>共商共研 积极交流 </b></h3> 继学习文件后，侯老师带领老师们在线上展开了教研，大家交流自己对“幼小衔接”的认识，并就“如何做好幼教衔接应把握哪些方面？”展开讨论，老师们结合实际工作各抒己见。 正如侯老师所说，幼小衔接不应该只是知识层面的衔接，更应坚持儿童为本，在活动中激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿良好的学习习惯和学习品质。在幼儿园的每一天，我们老师都在和孩子们共同创造一种生活。潜移默化中为他们的未来做好各种准备。 <h3 style="text-align: center"><b>总结心得 助力成长</b></h3> 最后，老师们围绕本次幼小衔接线上教研内容撰写了自己的心得体会。纷纷表示通过培训不仅深入了解幼小衔接的重要性，同时对如何帮助孩子们顺利过渡提供了很多方法和经验。 花开有时，衔接有度。园长徐姐姐强调我们的教育不是臣服于一个既定的社会标准，而是去追索未来无限的可能！幼儿教育的长远目标应是在充满挑战的生活世界里，培育积极、健康、向上的儿童！ 无惧疫情，线上学习不止步，每一位老师坚守岗位、学习充电、提升自我，做有准备的老师，做有准备的教育。待疫情结束，与孩子们一同创造新生活，迎接新挑战！