以研促教研有所得 ——麒麟二幼社会领域教研基地春季学期教研活动

越努力越幸运

幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有影响。 4月19日――4月20日，麒麟区幼儿园社会学科基地在麒麟区第二幼儿园开展了“以研促教，研有所得”为主题的教研活动。 课堂精彩瞬间 　　张俊—大班社会《我是中国娃》 杨亚楠—中班社会《十二生肖》 李欢—中班社会《名字的秘密》 陈思雅— 小班社会《佩琪家着火啦》 李艳梅— 中班社会《病毒来了我不怕》 李艳— 中班社会《我们来抱抱》 李沚秦— 大班社会《地球发烧了》 严伊— 中班社会《神奇的电话号码》 关正仙— 中班社会《了不起的人》 吕云萍— 小班社会《不挤不抢好朋友》 　　 课后，工作室成员进行了反思，总结公开课中的亮点和有待提高的地方，并针对每一个细节进行深入剖析，每位教师都受益匪浅。 此次活动不仅为老师提供了一个展示自我的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了幼儿园教师的专业成长，体现了我园教师求真务实、积极向上的精神风貌。