<h3>小手拍一拍，美好的课堂由你来！今天老师给我们的小朋友带来了一些小惊喜？<br>材料准备:水、泡大珠、盆子、透明小水瓶</h3> <h3>首先拿出五颜六色的水晶珠，用手摸一摸感受一下，滑滑的、软软的，看起来很小哦</h3> <h3>然后，把泡大珠放在水中浸泡，再观察跑大珠时， 泡大珠喝了水后，变得十分饱满，大大的，圆圆的就像我们玩的弹珠。放在手里，滑滑的很容易掉在地上。<br></h3> <h3>一颗颗泡大珠晶莹剔透，我忍不住拿起一颗观赏，它是那么亮，那么透明，就像传说中的夜明珠。通过一天的观察和比较。我发现，泡大珠只要喝饱了水，睡好了觉它就会不断的变化。</h3> <h3>老师先看了看盆子里的泡大珠</h3> <h3>哇盆子里的泡大珠喝饱了水后，肚子圆鼓鼓的，变成了“胖大珠”。它从原先的那么小一点变成了现在那么大一颗，体积大了好几倍。盆子里面的水也变少了，原来宽敞的盆子现在变得拥挤，以前泡大珠还可以在里面游泳，现在脸挨着脸，肩挨着肩，连走都走不动更别提游泳了，偶然间还会发现有几颗泡大珠裂开了，这可能是要生宝宝的前奏吧！<br> <br></h3> <h3>教育来源于生活又回归生活，让幼儿联系生活，拓展幼儿的经验。在活动结束时，又将继续探究的问题抛给了幼儿：泡大珠会遇水膨胀，在生活中还有那些遇水膨胀的现象呢？让幼儿走出去，在生活中做有心人，在老师、家长支持、引导、合作中让孩子乘上想象的翅膀任意傲游在科学的海洋。让孩子们玩的开心，从探索中获得新知识。</h3>