<p class="ql-block ql-indent-1">暖阳下迎芬芳馥郁，沐浴早春时节的乍暖还寒，是何等惬意！但疫情的阴霾再次笼罩在我们的身边。根据省、市、区教育部门关于线上教学相关文件的精神，我校积极利用信息技术进行教研、教学。“停课不停学、停课不停学” ，别样的课堂，同样的收获，让师生进步不停止，学习不停止。</p> 信息技术助力教研 <p class="ql-block ql-indent-1">“教研兴则课堂兴”，长期以来，我校坚持以教研为抓手推进教师专业发展，疫情期间，我校充分利用信息技术手段，在网络平台上进行领导班子会议、组长会议，有效提高教师能力，推动教育发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“学校上下很齐心，各科教师迅速调整心态，提前制定教学计划，选择合理方式开展线上教学。”因为停课消息来得突然，不少老师忘记带课本和教参回家，而按照防疫要求不能外出，一时间，学校群里共享电子课本、电子教师用书、课件等网络教学资源刷起屏来，各年级组也分科目开展起了集体备课研讨交流。</p> 信息技术助力教学 <p class="ql-block ql-indent-1">我校教师结合实际情况，利用各种平台，积极进行网上授课，严格把控教学节奏和进度，落实课程标准，创新教育教学方式合理，把控教学节奏和进度，严控作业时长和总量，提高教育教学效率。我校教师利用的信息技术平台有：人人通、腾讯会议、钉钉、立知课堂、希沃白板、班级优化大师、微信群、群直播、国家中小学智慧教育平台等等多种方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学领导深入网课课堂进行查课，教师们有的利用平台进行直播，教学效果很好，有的教师利用国家教育资源推送课程然后批改指导，认真负责。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">线上教学让老师们“八仙过海，各显神通”。不但反映出各位教师熟练运用信息化技术的水平，还能反映出教师的教学设计能力了，对“学生主体”的理解，以及对教师核心素养的落实等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">疫散终有时，春暖花自开。我们相信：在充分发挥教师的创造性和学生主观能动性前提下，积极探索创新，我们一定能赋能“云”端，让教师核心素养在“云”端也能落地开花，真正实现“云”教学，“云”学习，“云”情怀，“云”精彩！</p>