<h3>学生们快速从教学楼疏散</h3> <h3>清点组成员向孙校长汇报各班人数</h3> <h3>对学生们进行灭火宣传和灭火器的使用演示</h3> <h3>老师们在进行灭火演示</h3> <h3>同学们也积极参与灭火演示</h3> <h3>通过演练，我们找出了许多不足，比如，个别班级的学生把演练当成练习，没有高度重视，存在几个同学并排跑步的情况；有部分班级在行进的过程中未跑动起来，没有跑到指定的位置就停了下来，减缓了撤离的速度，造成了疏散道路的拥堵；撤离中有的学生紧迫感不够，没有全速撤离。同学们对灭火器的使用还有待提高，比如：使用前没有摇一摇，手握喷嘴距离太大等。<br> 针对上述种种问题，今后打算采取以下措施：<br> 第一、提高安全意识，加强对疏散铃声的控制，做到铃声就是命令。<br> 第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及安全快速撤离的原则，避免引起拥挤阻塞；<br> 第三、对方案中各楼层指挥人员等及时调整，避免空缺，加强责任，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。<br> 第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，教育师生疏散的基本常识和技能，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。<br> 总之，通过此次演练，我们既掌握了逃生的技能和方法，又有了很大的收获；同时，又学会了灭火器的使用；而且又找出了很多不足之处，以后将多组织类似的演练活动，以确保灾难真正降临时能够自救，以保护教师和学生的生命安全！</h3>