<p class="ql-block"> 新型冠状病毒突然爆发在我们身边，身为一名老师，积极响应新教育局号召，配合完成学校的教学任务是我责无旁贷的使命。我已经居家上网课一月有余，虽有些许不易，但一直在顺利进行，不得不感谢所学的信息技术知识。</p> <p class="ql-block"> 承蒙学校领导的信任，我有缘得以参加《2019年前郭县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》。自此次培训之后，我的教学宛如被打开了新世界的大门，开阔了我的视野，增长了我的见识，拓宽了我的思路，转变了我的观念。</p> <p class="ql-block"> 习近平总书记在致国际教育信息化大会的贺信中提到“人人皆学、处处能学、时时可学”。我将自己所学和这次居家网课紧密的联系起来。</p> <p class="ql-block"> 身为班主任，在得知上网课的第一时间，我运用“问卷星”编辑一些问卷内容，做好学生网上学习设备及监护人等情况摸底工作，为上好网课取得好的效果做好准备。</p> <p class="ql-block"> 长时间的居家网课，孩子们面对冷冰冰的手机、电脑，学习热情会逐渐退减。我在认真准备教案的同时 ，利用“希沃白板5”进行课件的制作，不仅改善了课堂氛围，还大大地提高了学生上课积极性。</p> <p class="ql-block"> “希沃白板5”学科工具太方便了，五年级数学正讲到分数的意义和性质，如果使用PPT制作分数很麻烦，白板中的学科工具轻松地解决了我这一难题。</p> <p class="ql-block"> “腾讯会议”是让我和学生们“0距离”的纽带。每天我提前5分钟创建好会议，让孩子提前签到打卡。所有人都打开视频和语音，课堂氛围活跃。除此之外，我还会使用“共享屏幕”为同学们推进“国家中小学网络云平台”上的优质资源。</p> <p class="ql-block"> 结合“双减”和“五项管理”相关政策要求，我们班每节课的时间不超过20分钟，上午和下午均安排了眼保健操和体育锻炼。这些内容都是利用“共享屏幕”分享给学生们的。</p> <p class="ql-block"> 课后作业是巩固所学的重要手段之一，每天孩子们都将作业拍照发到微信中，我利用图片编辑功能进行批阅，共性问题我们会在微信群中开个简短的会议，针对个别问题，我会和学生进行单独视频。每天课上的重要知识点部分，我都会用“云录屏”记录下来，简短的小视频方便孩子们课后复习。我还会运用拍摄、录屏、PPT合成等方法和技术工具，制作可灵活应用的微课，促进学生学习的有效性。</p> <p class="ql-block"> 语文学习贵在点滴积累。“西窗烛”一直是我极为偏爱的一款软件。孩子们在看到夕阳余晖飞鸟时，会感慨“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇，好大一群鸟，好美啊”。这是读诗与不读的区别。学习诗词是中华文化的传承更是个人素养的积淀。“西窗烛”对100万古诗词进行分类，有节气、有主题、有节日，孩子们自由选择自己感兴趣的内容进行古诗词的朗诵，有爱好转为能力。开卷有益，“西窗烛”点亮了学生们心中的烛火，点燃了每一颗求知的心。</p> <p class="ql-block"> 疫情下的教师，不仅要教书育人，还要支援一线。我们用“美图秀秀”拼出一张张美丽照片、用“水印相机”记录一个个难忘时刻、用“剪映”、“秒剪”等软件制作出一段段精彩的视频······</p> <p class="ql-block"> 疫情让我们更熟练地运用信息技术，没有见识就没有出路，不学习更没有思路。让我们走在终身学习的路上，为实现教育现代化贡献自己微薄的一点点力量。</p> <p class="ql-block">作者：铁桥学校 王爽</p><p class="ql-block"><br></p>