<p class="ql-block">古诗词是中华民族的文化瑰宝 ，代代传诵，千古不衰。也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠！为弘扬中华民族文化，提高学生的品读语言能力。二年二班开展了“赏诗词，读诗文”的品读活动</p> 主题活动 古诗文配乐及手势舞 <p class="ql-block">首先由朱梓维同学为大家带来《江上晚风吟》的古风舞蹈，伴随着舞蹈我们拉开了今天古诗文诵读的展示活动</p> <p class="ql-block">太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。杨万里的《小池》带给我们许多夏日的味道 。</p> <p class="ql-block">由赵婉竹同学朗诵的《小池》声音洪亮，动作柔美。仿佛一只只蜻蜓在湖面上飞来飞去</p> <p class="ql-block">《绝句》是诗人杜甫住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。</p><p class="ql-block">诗歌以一幅富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。</p> <p class="ql-block">《绝句》的朗诵者是张佳琪同学。在朗读的过程中，她的动作灵活。配乐活泼可爱。尤其是“两个黄鹂鸣翠柳”仿佛自己就是那小小的黄鹂在柳枝上不停的歌唱</p> <p class="ql-block">《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。</p> <p class="ql-block">于诗颐同学为大家带来的《江雪》配乐冷清，整体上表现出作者孤寂的情绪。尤其是“孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪”她的动作仿佛让大家看到江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。</p> <p class="ql-block">《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。</p> <p class="ql-block">《村居》朗诵者是闫天佑。他的动作连贯，声音洪亮。从他的朗读和动作中使大家看到了“春天的小草和黄莺”“调皮爱玩的孩子”</p><p class="ql-block">《村居》的另一个朗诵者是潘禹诺同学。通过她的表演使大家看到了调皮的孩子在田野中放风筝的可爱场景</p> <p class="ql-block">《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。</p> <p class="ql-block">由杨富淳同学为大家带来的古诗《咏柳》。富淳同学动作可爱大方，从他的动作中让大家感受了“杨柳随风飘舞的场景”</p><p class="ql-block">《咏柳》的另一位朗读者是田卉馨同学。她的动作连贯，仿佛她就是个棵杨柳树在随着风舞动</p> <p class="ql-block">《草》此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。</p><p class="ql-block">前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。</p> <p class="ql-block">由金城俊同学为大家带来的《草》的手势舞，城俊同学的动作活灵活现使大家看到了生命力顽强的小草。</p> <p class="ql-block">《清明》是唐代文学家杜牧的诗作第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，是整篇的精彩所在。全诗色彩清淡，心境凄冷，运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法，余韵邈然，耐人寻味。</p> <p class="ql-block">袁婧萱同学为大家带来的《清明》，动作优美，声音甜美。通过她的动作表现出来整首古诗的意境。</p> <p class="ql-block">《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。</p> <p class="ql-block">《寻隐者不遇》表演者：王咏悦。通过她的表演使大家看到了寻不到隐者的路人和不知师傅去向的小弟子。</p> <p class="ql-block">《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首诗。此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝。</p> <p class="ql-block">于诗颐同学为大家带来的《登鹳雀楼》让大家看到了 北国河山的磅礴气势和壮丽景象、气势磅礴、意境深远</p> 读书打卡 <p class="ql-block">在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。</p><p class="ql-block">此次活动我们不仅仅品读了古诗文，还进行了读书打卡活动 。从古诗文到现代文孩子们感受到了不同文化带给他们的不同乐趣</p> <p class="ql-block">“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。好书，似长者，谆谆教诲，如朋友，心心相印”虽缺了图书畅游书海的赴宴，但补上一段“线上读书”的四月奇缘。在这次“赏中华诗词，展读书风采”读书系列活动中使孩子们乐读善思，开始读书的新篇章</p>