<p class="ql-block"> 在线上教学抗“疫”的这段特殊日子里，牛庄中心校英语科组4位老师不遗余力，教授20个班级的英语课程，战胜各种困难，积极探索，课上化身“美丽主播”，在精彩纷呈的英语线上教学活动中，努力成就最好的自己。</p> 教师篇 <p class="ql-block">1.团队协作、精心备课</p><p class="ql-block"> 在学校领导的统筹安排下，各老师开始备战，积极紧张地开展教学计划和设计。明确线上教学的目标、任务，精心备课、自制练习，以最快速最有效的状态投入到线上教学中。她们通过钉钉操作、在线课堂的使用将教学内容、教学模式及优质教学资源进行整合，教学设计、作业设计精心、用心，做到了英语线上教学工作的细致化、日常化。</p><p class="ql-block">2.全面覆盖、关注个体</p><p class="ql-block"> 为保证学生居家学习全面覆盖，英语教师们采用了多元居家学习方式，如推送学习资源、导播课、钉钉直播、线上答疑等方式，组织学生按照相应教学进度完成学习任务。</p><p class="ql-block"> 教师及时收集学生线上课程学习数据和作业批改情况，及时反馈学生学习情况。对存在困难和不能及时线上学习和完成学习任务的学生一对一跟踪，保证不落下任何一位学生。</p><p class="ql-block">3.积极反思、及时调整</p><p class="ql-block"> 教师们根据每天的线上教学情况及时总结和反思，针对出现的问题及时调整。同时进修学校、中心校和校领导每天有巡堂工作，在听课反馈中，积极反思，及时调整。</p> 学生篇 <p class="ql-block">1.唱游阅读、激趣启知</p><p class="ql-block"> 老师给同学们推送轻松愉悦并与学习话题相关的唱游歌曲，激发学生的学习兴趣，启发学生的旧知识，为新课的学习做好铺垫。</p> <p class="ql-block">2.认真听讲、学新启智</p><p class="ql-block"> 课堂中，同学们认真听讲，详细记录课堂笔记，认真思考、积极参与老师的课堂互动，回答老师的问题，学习新知，掌握技能。</p> <p class="ql-block">3.个性作业、筑知启思</p><p class="ql-block"> 老师针对学生的差异性，布置个性化作业，让每位学生发挥各自特长，完成作业。比如说设计思维导图，制作有关于英语的小手工或者单词卡片等等。同学们通过完成个性化作业感到学习的快乐，巩固课堂知识，启发思维。</p> <p class="ql-block"> 疫情终会散去，亲爱的孩子们，希望再见时，是收获满满的你们！请相信，所有的美好都已经在路上，让我们一起期待美好时刻的到来！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图片：付小君 汤晓丽 英语教师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：李 卓</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初审：尚 义</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">终审：赵 越</span></p>