<p class="ql-block"> 一场疫情，阻挡的只是人们出行的脚步，却没有隔离人们的爱；一次停课，阻碍的只是师生面对面的交流，却没有降低孩子们学习的热情！为落实“双减”政策，培养学生良好的生活习惯，增强劳动意识，掌握生活技能，提高学生实践能力，树立学生“自己的事情自己做，不会的事情坚持做”的自主意识。让“宅”家抗“疫”的日子过得充实而有意义，第七小学综合实践课程和劳动课程的老师们，发挥“互联网+”的优势，精心备课，用心授课，提高了线上教学的趣味性和实效性。</p> 一、云上教研，群策群力做准备。 <p class="ql-block"> 接到线上教学启动通知，第七小学业务副校长于海薇召开线上教学筹备会议，安排线上教学事宜，从校情、学情、师情出发制定各科组的线上教学计划，为线上教学的顺利开启打下坚实的基础。 </p><p class="ql-block"> 为了有效保证疫情期间的线上教学效果，劳动教育和综合实践活动老师们通过视频会议商定并统一年组线上课程内容，再利用班级的企业微信群、QQ群、钉钉等软件推送，为顺利开展综合实践活动和劳动教育的线上课堂做好充实的准备。确保让学生一课一得，一课一收获。</p> 二、云上课堂，巧借东风解难题。 <p class="ql-block"> 第七小学劳动教育和综合实践活动中，教师根据学生年龄特点和具体教学情况，选择合适的教学课程和教学方式，整合家庭教育平台所推的优课、微课，巧借东风，充分利用优质网络教学视频，通过网络指导学生参与活动，及时解决遇到的困难，并鼓励学生展示自己的作品，同时老师对每个作品给予恰当的评价。学生通过线上视频学习、观察，线下模仿与实践操作，做到线上学习、线下实践两者融会贯通，乐在其中。</p> 三、云下实践，劳动添彩助成长。 <p class="ql-block"> 线上学习后，学生居家自学对劳动和综合实践活动中的实操内容进行创意物化。按照学校的教学计划，各年级在自主活动时间建议完成一项家务劳动和综合实践活动，根据各年级的课程内容设置适当的活动，并提供参考项目。同时，教师根据学生家长主动分享的居家劳动和综合实践活动剪影进行答疑、评价以及鼓励，做好反馈与指导。线上教学给学生提供了一种便捷安全的学习模式，更给老师提供了一系列可视化数据，老师通过学生上交的作品，可以直观掌握每个学生的学习状态，做到具体问题具体分析，从而可以针对不同学情的学生提供更精准的教学辅导。</p> <p class="ql-block"> 第七小学在综合实践与劳动教育课程上将继续推陈出新，充分利用学生居家资源广的优势，打造“双减”政策下让学生主动参加实践活动和劳动锻炼的教育新途径。以实践启智，用劳动润心，期望我们的孩子也像春天的花朵那样，遇土而生，遇雨而长，遇风而开，欣欣向阳！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:马燕</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:于海薇</p>