<p class="ql-block"> 低年级学生喜欢玩游戏，善于模仿教师动作，教师要优选游戏，正确示范，鼓励学生参与到体育课堂。学生能够模仿动作并逐步完成标准动作。培养正确的身体姿态，发展身体协调能力。</p><p class="ql-block"> 线上体育教学不同于其他学科，教师要安排课外体育活动、居家体育锻炼、录制教学视频、教师云端示范、优秀学生云端示范、动作展评等有秩序的结合起来。</p> 多样备课 <p class="ql-block"> 备好课是上好课的前提，我的备课内容主要包括做PPT，录制教学内容和居家体育锻炼，搜集网络资源，手写备课，电子备课等等。</p> 各式作业 <p class="ql-block"> 作业是对学生学习情况的直接反馈，全批全改学生作业，优秀学生作业积极推送，做好榜样示范作用。积极开展线上比赛，形成线上学、练、赛一体化教学。</p> 课上教学 <p class="ql-block"> 本次线上体育教学我主要进行了《第九套广播操》和《花样跳绳》两部分内容的教学。广播操的教学用了4课时，花样跳绳目前进行了2课时。在上课过程中我用体育游戏带领孩子们进入欢乐的体育课，教学过程中主要运用了分解动作教学，教师讲解示范，学生榜样示范，学生练习和课外巩固加强学生对课上知识的掌握。</p> 线上反思 <p class="ql-block"> 线上体育教学让我关注的东西更多了，教学方法也变得更加多样了。无备课不上课，提前准备好教学资料，课堂上孩子们的参与度更高了，线上体育课依然是孩子们最喜欢的课，依然培养了学生坚持不懈、顽强拼搏、乐于助人的道德情感和传统美德。</p> <p class="ql-block">撰稿人：刘翰林</p><p class="ql-block">审核人：张士广</p>