<p class="ql-block">关注</p><p class="ql-block"> 成长是一札无字书卷，</p><p class="ql-block"> 在素色的纸张上，</p><p class="ql-block"> 一笔一笔,绘成华章。</p><p class="ql-block"> 青年教师的成长,道阻且长，</p><p class="ql-block"> 我们,一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 为了更好地提高青年教师的教育教学水平，展示青年教师风采，锤炼青年教师的教学基本功。2022年4月12日至20日我校开展了“雅健课堂 新手工程”月汇报课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次汇报课共有7位青年教师参加，涉及到3个科目,均为我校新进编的教师。7位青年教师对本次活动非常重视，他们课前做了精心准备，结合学生的学情和学科特点，充分调动学生的积极性，课堂时效显著提高。</p> 尽情投入，享受课堂 <p class="ql-block"> 周佳雯老师在执教《枫树上的喜鹊》时，放手让学生充分与文本进行对话交流，感知故事，同时在学生探究的基础上予以适当的点拨、归纳，并以学生为主体，进行充分的朗读训练，让学生对童话故事产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 王欣老师在《找规律》一课中，通过圈一圈、摆一摆、画一画多种方法从多角度、多层次帮助学生正确理解规律的定义。再由课堂指向生活，从生活中找规律，让学生更深刻地感知数学来源于生活。</p> <p class="ql-block"> 刘辉老师的数学课《有余数的除法》，创设了“巧分草莓”的情境开展新知教学，从认识有余数除法到理解余数与除数的关系，都充分地利用了草莓这个生活素材，让学生分一分、摆一摆、理一理，这样的设计更贴近生活，而且将知识化静为动，让学生感受到数学就在身边，生活之中处处有数学。</p> <p class="ql-block"> 葛筱鸥老师执教的是四年级语文《猫》。在这一课中，葛老师注意引导学生掌握作者的写作方法，通过不同形式的读达到积累语言的目的，努力实现学习能力的迁移和情感内化。</p> <p class="ql-block"> 秦香香老师教授的《整数的复习》，利用思维导图，帮助学生构建知识体系，梳理小学六年来学过的有关整数的知识点，课堂虽动而不乱，师生互动，生生互动很融洽。</p> <p class="ql-block"> 贾文华老师的《折线统计图》一课充分发挥学生的创造力和动手能力，让同学们在生活中找出绘制折线统计图的方法，感受折现统计图的增减变化特征。将数学与生活紧密联系，学以致用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 马万虎老师的《跨越式跳高》由易到难，循序渐进，开始环节采用了“躲绳子”游戏激趣，调动学生的学习积极性，从而活跃课堂气氛。随后教师讲授了两腿依次过竿的动作要领，将学生分成了四个学习小组，大家互相探究，互相学习，教师巡回指导纠错，选出动作完成出色的学生进行比赛和集体展示，学练赛评，思路清晰，整堂课气氛活跃，学习效果很好。</p> 各抒己见畅所欲言 <p class="ql-block"> 活动后，参与听课的领导和老师们进行了点评，既有对青年教师工作态度与个人良好的业务素质的肯定，也有对课堂具体实施中存在问题的深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华，真正做到了实事求是，达到了“知无不言，言无不尽，人人评课，个个提高”的效果。深度评课让青年老师获益很多，对她们的成长起到很好的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 本次活动既是一次教学活动，更是一次促进成长的活动，给青年教师搭建了一个实践教学理念、锻炼教学功底、展示自身风采、交流教学心得的平台。学校希望青年教师们在未来的发展中苦练内功，克服不足，充分发挥青年教师的活力和热情，不断提升业务素养，迅速成长起来，成为学校的骨干教师。</p> <p class="ql-block"> 发稿部门：教研室</p><p class="ql-block"> 图文编辑：李春华 闫倩 李伟</p><p class="ql-block"> 审核：张爱芳</p>