构建“和美”校园，助力“双减”课堂

王小数学团队

——王牌小学2022年春季学科优质课竞赛之数学篇 　　为进一步贯彻落实“双减”政策，提高教师专业水平，全面提高我校“和美课堂”教学效率，四月在校领导的关心、支持、带领下，数学组开展了磨课、评课、议课、总结提升的教研活动。 　　试教、磨课，是一种探索与磨练，更是精益求精的教学态度。赛前，教师认真钻研教材，精心备课。 　　老师们仔细观课，认真记录。 　　首先，罗艳老师执教了《小数的初步认识》，本课是学生认识小数的起始课，罗老师从“元、角、分”孩子们熟知的经验出发，融入学生喜闻乐见的微信红包中，丰富了他们对小数的感性认识。在通过以米为单位的小数教学，让学生观察、说理、比较中渐渐发现规律，体会十进制关系。 　　刘超老师执教了《平均数》，刘老师从学生的现实生活出发，选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终，注意将数学与学生生活紧密相连，遵循数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念。通过数学教学，实现了数学的应用价值。 　　魏敏老师执教了《图形的旋转》，教学中魏老师重视学生的学习过程，注重对学生学法的引导，使学生掌握学习方法，进行有效的学习。首先通过对比得出旋转三要素；再从“线段的旋转”迁移到“面的旋转”，让学生经历“想象---操作验证---再次想象”的学习过程，将想象与操作结合，有效地激发了学生的空间想象力，发展学生的空间观念，也为后续学习做了铺垫。 　　王谢老师执教的《鸽巢问题》，整节课王老师都在引导学生用“说理”的方式，来理解“鸽巢问题”。通过体验、观察、猜测、实验、推理等活动，引导学生把具体问题转化成“鸽巢问题”，利用“模型”解决问题。 　　反思永远是一名教师成长的重要途径。四位执教教师谈了设计这堂课的意图及本节课执教之后的感受。 　　全体数学教师进行了真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对四节课进行了分析评价，这对于促进我们教师的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 　　最后，周校长和教导处付主任对此次活动进行了点评。对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！ 　　本次赛课活动已经圆满结束，但全体数学教师对教学的研究与实践将永不止步。 教研在路上，成长在心中！ 总之，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断进步成长！