<p class="ql-block"> 为进一步深化总校制改革，根据沙县区教育局“总校制”办学工作推进会的有关精神，沙县区第三中学物理教研组与大洛初级中学物理教研组于今年4月至5月举办了多次教研交流活动。</p><p class="ql-block"> 4月20日，沙县区第三中学物理教研组在教研室的组织和鲍立浩副校长的带领下，到沙县区大洛初级中学开展送教交流活动。</p> <p class="ql-block"> 沙县区第三中学郑青文老师执教《浮力》单元复习一课。郑老师准确把握教材和课标，围绕浮力三要素展开了复习，系统、全面，讲练结合，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 6月2日，大洛初级中学的陈圣锦老师到总校物理教研组开了讲座，分享了他多年的教学经验，校长张家桢和党委书记罗发文参加了此次教研。</p><p class="ql-block"> 陈圣锦老师分享了四条宝贵的经验：</p><p class="ql-block"> 一、脑中有课标</p><p class="ql-block"> 1.体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。</p><p class="ql-block"> 2.关注知识形成的过程与方法，考查科学探究能力和科学方法。</p><p class="ql-block"> 3.关注试题的教育功能，注意渗透情感、态度和价值观。</p><p class="ql-block"> 二、心中有教材</p><p class="ql-block"> 考试的基本知识、基本概念、基本规律都是以教材为蓝本，所以用好教材尤其重要，教师授课和复习过程都必须以教材为依托。教材是学生在校学习的主要内容，是学生复习的重要参考资料，也是中考命题的主要依据。</p><p class="ql-block"> 三、手中有试题</p><p class="ql-block"> “手中有粮，心中不慌”。同样对老师来说，如果我们手中有丰富的资源并熟悉它，那我们教学过程中就会有更足的底气。</p><p class="ql-block"> 四、眼中有学生</p><p class="ql-block"> 1.以饱满的情绪，调动学生的学习积极性。</p><p class="ql-block"> 2.学会“换位思考”，热爱学生，尊重学生，加强与学生的情感交流。</p><p class="ql-block"> 3.以学情为依据，充分展现教师的自身魅力。</p><p class="ql-block"> 陈圣锦老师的分享让总校物理教研组的老师受益匪浅。张校长和罗书记指出，希望总校和分校的物理教研组加强交流与合作，希望大洛初级中学物理教研组的加入能让三中的物理更上一个新的台阶。</p> <p class="ql-block"> 总校、分校之间的交流，为沙县区第三中学物理教研组和沙县区大洛初级中学物理教研组搭建了交流互动的平台，相信总校和分校物理组的老师们在这个平台上都能不断取得进步，获得成长。</p> <p class="ql-block">编撰：郑青文</p><p class="ql-block">审核：康永春</p>