<b>活动时间：2022年4月21日<br>活动地点：鹿城小学文庙校区计算机教室2<br>活动人员：三校区信息技术教师<br>主持人：骆俊波</b> <b>学习研讨主题：<br>一、学习EEPO《平台互动课型基本流程》相关内容；<br>二、研讨本学期信息组课题相关事项；<br>三、信息化能力提升研讨“使用《问卷星》工具快速建立签到及图片信息收集”；<br></b> <b>一、学习EEPO《平台互动课型基本流程》相关内容<br> 通过本次针对EEPO有效教育中的“平台互动课型的基本流程”的学习和研讨，针对信息技术课程教学过程中使用该课型进行信息技术教育教学工作，我组教师进行了再次学习和积极讨论研讨，交流提出：信息技术教育教学，不能仅仅围绕和局限于教材，也不能按部就班的套用教材的节奏，信息教学应该积极寻找并结合当今社会的热点问题，科技发展趋势和学生的生活实际情况未切入点，把这些方面融入到课堂教学过程中，为学生搭建出一个能贴合生活实际，能了解现代化知识，能关注社会热点问题的学习平台，同时借助搭建好平台，也要给学生有一个充分发挥个性化的舞台，让信息技术课的内容更加多样化和现代化，更能调动学生学习的积极性，让学习不仅仅局限于教材，更能够得到更宽阔、更广泛的扩展和延伸。同时，课后延时服务活动中也可以尝试使用平台互动课型增强学生的动手能力和操作能力培养，提高学生作品设计的质量。</b> <b>二、研讨本学期信息组课题相关事项；<br> 本次研讨，针对我组本学期的两个课题，研讨提出：1、抓紧做好课题开题的前期准备工作；2、尽快做好组内前期使用软件安装和培训；3、结合课题有效寻找相关内容进行学习充电，以便课题开展更加科学化和深入化；4、针对课题研讨问题，积极发现问题、梳理方法、个人初步寻找解决问题的思路；5、注意初始化资料的收集和整理；6、课题人员分工；</b> <b>三、信息化能力提升研讨“使用《问卷星》工具快速建立签到及图片信息收集”问卷；<br> 本次信息化软件能力提升交流研讨，我组针对教师在教学过程中，信息收集手续过多，内容收集不全，图片资料收集、上传和打包麻烦，图片名字修改工作量大等问题，研讨学习使用问卷星软件来解决以上问题。<br>学习内容：1、如何新建基础问卷；2、如何设置问卷相关内容（如：姓名、校区、电话）等；3、如何建立图片上传栏目；4、如何生成并发布问卷并发送使用；5、如何设置问卷时间；6、如何生成二维码并使用。7、如何汇总下载图片等各类信息打包保存；</b> <b>通过此次教研活动，更进一步巩固了我组教师在信息技术教学中使用EEPO有效教育方法进行教育教学的理论方法，明确了信息技术教学的大方向。通过对问卷星的学习和研讨，初步找到了解决工作中对存在问题的解决方法，希望在后期工作中，我组教师的教学能力有更大的提高，教学方法能更加多样化，利用高效率软件，有针对性解决工作中遇到问题的信息化能力得到更进一步的得到增强和提高。</b>