<p class="ql-block"> 春入河边草，花开水上槎。4月20日，子龙小学举行了“名师把脉”专题教研之阅读教学活动，全体语文老师积极参与了本次活动。青年教师黄婷老师和四（5）班的孩子们，共同合作演绎了精彩的一课《铁杵成针》。</p> <p class="ql-block"> 黄老师的课堂真正贯彻了学校的“三有”课堂理念，将有趣、有法、有效落到实处。黄老师首先从“根据线索猜诗人”的游戏入手，一句一句出示线索让学生猜，以此引出李白，很好地提起了学生学习的兴趣，设计巧妙。</p> <p class="ql-block"> 接着带着孩子们运用多种形式的朗读走进文本。学习文言文最重要的手段便是反复朗读，读正确，读流利，读出节奏，读出韵味，一步一步，扎实有效。在朗读的基础上，黄老师和孩子们一起走进李白和老媪，通过表演角色对话等方法，品悟两者的人物形象和品质，自然而然给了学生一些启发。</p> <p class="ql-block"> 在整个教学过程中黄老师非常注重学习方法的指导，在课堂的最后，当堂检测孩子们的学习情况，将孩子们的“学”落到实处。整堂课环环相扣，娓娓道来，使所有老师眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 老师们听课认真仔细，时而快速的记下笔记，时而侧目倾听，仔细做好课堂记录。</p> <p class="ql-block"> 课后，语文组的老师们积极思考，开展教研，纷纷发表自己的独到见解。</p> <p class="ql-block"> “教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”，也只有教与研的完美结合，才能达到教学的更高境界。愿子龙小学的教研脚踏课堂教学的沃土，在教学实践中抽穗扬花，焕发出强大的生命力，结出累累果实。</p>