阳光、欢笑、歌唱、舞蹈……我们的节日热烈奔放。来！挥动画笔，让我们的欢乐跃然纸上。<br> <div>教学目标：</div><div>1.让学生了解传统节日，表述或演示节日期间的有趣情景，画出节日的画面景象，讲述其中的故事。</div><div>2.通过教、学双边活动，让学生了解运用主体、色彩等绘画元素表现节日画面的方法，运用绘画或剪贴等方法创作，传达快乐心情。</div><div>3.让学生通过对不同节日中快乐场景的描绘，培养学生传承民族文化、热爱生活、珍视传统节日的思想感情。</div><div>教学重点：以绘画或手工制作方式表现有新意的节日景象，了解节日的文化内涵。</div><div>教学难点：在描绘中抓住节日的特点，用恰当的美术元素表现节日的丰富内涵，并从中体验快乐。<br></div> 同学们，你都知道中国哪些节日呀？ 你最喜欢哪个节日？ 有一个专门属于小朋友的节日 对，就是六一国际儿童节 一起看尼德兰的艺术大师布鲁盖尔是怎样表现快乐的节日的呢？ 《农民的舞蹈》是一幅风俗画，描绘的是一群农民在乡村空地上跳着笨拙的舞蹈。人物形象天真、纯朴、憨厚，性格豪迈、乐观，是一群饱经风霜、受尽压迫的农民肖像画。人物装束富有鲜明民族性特征，画中环境有地方特色，不失为一幅写实的风景画。从农民们使用的生活用品可见静物写实之功力。 一起欣赏同学们是怎样表现过六一的呢？ 一起看老师如何表现的？ 除了绘画的方法，还有手工的方法。 提醒：周日（4月24日）22:00前钉钉家校本提交作业。<br>