<p class="ql-block"> 歌舞欢腾展英姿，艺术教育竞风流。为进一步适应教育改革发展需要，全面贯彻落实教育部关于加强“双减”及“五项管理”政策，丰富学生的校园生活，注重学生的个性发展，培养学生的兴趣特长，展示学校课后服务及社团活动成果，夹河镇完全小学兴趣社团经过前期的精心准备，已经如火如荼地开展了半个学期。根据我校师资、场地、器材等条件，结合学生兴趣与需求，学校开设了足球、篮球、乒乓球、简笔画、舞蹈、五子棋、剪纸、书法、踢毽子、象棋、街舞、戏曲、趣味游戏等16个社团。</p> <p class="ql-block"> 各个社体依据学生自己的兴趣爱好以及自身的特长，自主选择社团。社团活动采用“定人、定时、定点、定内容”的“四定”原则开展，每个社团均有一位辅导教师负责指导，每周一、二、、三、四、五下午第七节课开展活动。</p> <p class="ql-block"> 一、社团活动宗旨:</p><p class="ql-block"> 依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。</p><p class="ql-block"> 二、社团活动理念：</p><p class="ql-block"> 让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。</p><p class="ql-block"> 三、确立社团活动目标：</p><p class="ql-block"> 围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类比赛活动中获奖；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。</p> <p class="ql-block"> 四、开发社团校本教材：</p><p class="ql-block"> 在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设16个社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校社团要求教师制定适合具有校本特色的社团计划。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精 。</p><p class="ql-block"> 五、加强社团过程管理:</p><p class="ql-block"> 为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及经典诵读、艺术类、体育类、手工类、戏曲类等5个类别，共16个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。</p> <p class="ql-block"> 六、构建社团评价体系:</p><p class="ql-block"> 为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员，优秀辅导教师。</p> <p class="ql-block"> 目前，各个社团已经正常开展活动，从而大大充实了学生的课外生活。通过社团活动的开展，既培养了学生良好的兴趣爱好，发展了学生的个性特长,促进了学生快乐成长，又丰富了校园文化生活，营造了校园文化气氛，彰显了学校办学特色，为校园生活增色添彩。</p> <p class="ql-block">撰稿:李军</p><p class="ql-block">审核:李兵</p>