<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 孩子天生就富有好奇心，他们善于探索与发现，观察生活与自然界中的一些微小的现象，时不时还会抛出令众多家长们抓狂的“十万个为什么”。此时的孩子正处于发现世界的开始，千万不要浇灭他们的热情，而是应该抓住机会，对孩子进行有意识的引导。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 实验本身就充满了好奇和未知，通过有趣的小实验，既满足了孩子们的好奇心，又培养了专注的探索精神和善于观察的良好习惯，同时提高了孩子们的动手操作能力。科学和生活巧妙地联系起来，让孩子们既玩得高兴，又学得开心😁</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《我做了一项小实验》是三年级下册的一篇习作，需要学生亲自动手做一项自己感兴趣的小实验，通过增加体验感受科学的魅力，从而崇尚科学、敬畏科学。完成习作时要求学生尝试运用表示顺序的词语进行有条理的表达，能够把实验过程写清楚，学习抓住自己的“心情变化”进行习作。为了帮助学生踏上奇妙的科学之旅，老师们首先为孩子们搜集提供了一些充满趣味的实验短视频，以此激发学生乐于实验、主动实验的好奇心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 小小饮水机</b></p><p class="ql-block"><b> 先准备两个一次性杯子，接着准备同样大小的吸管。然后把这一次性杯子装满水，另一个一次性杯子空着备用。再把同样大小的吸管慢慢的放入水中，最后放到一次性杯子的中间，水就会往下流。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 果不其然，同学们被这些奇异有趣的小实验深深吸引，纷纷开始仿照或者自主搜集实验视频着手准备相关材料，踏上了专属于他们的见证之旅。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 神奇的泡泡</b></p><p class="ql-block"><b> 先找个空瓶子，一把剪刀，一个橡皮筋，一个杯子还有一张湿巾。接着把瓶子剪掉一节，用湿纸巾把剪掉的那一截包起来，然后用杯子弄一些水和洗洁精，最后用弄好的那一节瓶子放到水杯子里面浸泡一下，就可以吹出长长的泡泡龙。你学会了吗？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 从实验材料的精心准备，到实验过程有条不紊的进行，再到实验结果的完美呈现，每一步都倾注了孩子们的用心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 鸡蛋漂浮起来了</b></p><p class="ql-block"><b>第一部：首先准备一个杯子。</b></p><p class="ql-block"><b>第二部：接着把杯子里面加入清水和盐。</b></p><p class="ql-block"><b>第三部：最后鸡蛋就会漂浮起来这个小实验学会了吗？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 鸡蛋漂浮起来了</b></p><p class="ql-block"><b>实验准备：一个鸡蛋，一个杯子，一根筷子，一包盐。</b></p><p class="ql-block"><b>实验过程：先把杯子装些水，接着把鸡蛋放进去，然后我们会发现鸡蛋沉在水底的。再把杯子里加一些盐，搅拌均匀，最后把鸡蛋放下去，我们就会发现鸡蛋浮起来了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 水杯喷泉</b></p><p class="ql-block"><b> 先准备一个空瓶，然后再拿针头扎几个小洞，接着把水瓶倒满水，最后扭转瓶盖就可以控制出水的大小。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 神奇的泡泡</b></p><p class="ql-block"> 先拿一个空杯子，接着加入洗洁精和胶水，然后加白开水，再拿一个吸管搅拌，最后再拿出吸管，用嘴吹一吹，就成了神奇的泡泡！你们学会了吗？</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 像冰棍一样的水流</b></p><p class="ql-block"><b>实验所需材料：气球、胶带、钉子</b></p><p class="ql-block"><b>1.先借助水龙头将气球灌水。</b></p><p class="ql-block"><b>2.接着将灌水后的气球口扎紧。</b></p><p class="ql-block"><b>3.然后将胶带贴在气球表面，中奖留一块不贴。</b></p><p class="ql-block"><b>4.再把气球移至开阔地带，并用钉子刺破胶带中间的空白处。</b></p><p class="ql-block"><b>5.最后实验让我们发现：扎个小洞后的水气球瞬间喷出了水柱，在靠近气球表面一端的水柱如同静止一般</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 这不仅仅是一次验证“奇迹”的科幻之旅，更是对孩子们口语表达能力的锻炼，对实验原理打破砂锅问到底的探究精神的培养，是让他们离对科学的敬畏和崇尚又进了一步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 反转箭头</b></p><p class="ql-block"><b> 先准备在纸上写向右箭头的符号、接着把空杯子放在贴有箭头符号，再拿空杯子放在卡纸的前面，最后拿水壶装装上水倒进空杯子里突然发现右下的箭头居然向左了这是为什么是呢？？？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 颜色色素混合</b></p><p class="ql-block"><b> 先准备三个杯子，纸条、彩笔、接着把水倒入杯子，然后把颜色笔芯放到杯子里，水杯水有颜色了再把纸条放入杯中，最后颜色混合色素就形成了。你知道是怎么会事了吗？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">实验名字:漂浮的鸡蛋</b></p><p class="ql-block"><b>实验材料:准备一个器皿空杯子，一个鸡蛋，一个筷子，盐。</b></p><p class="ql-block"><b>实验过程:先将盐放入清水中搅拌均匀，接着将鸡蛋放入盐水中鸡蛋就漂浮起来了</b></p><p class="ql-block"><b>实验的原理：最后是因为盐水的密度比清水密度大，鸡蛋才会漂浮起来。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 科学可以启发我们和孩子的智慧，实验可以带来身心的愉悦，科学并不是神秘莫测，科学就在你我身边。我们可以在每天的经历中，发现科学、了解科学，让我们一起重视对孩子科学小实验教育，相信会给我们的教育和生活带来许多的乐趣和知识</b></p>