优质课堂展风采，落实“双减”提效能——赣州市南康区初中化学优质课展评活动

義声

百年大计，教育为本。 　　在“双减”政策与南康区教研“三大行动”系列活动背景下，为了展现新课程理念下的初中化学教师创新课堂教学风貌,探讨和交流化学课堂教学经验，全面提高全区初中化学教学质量，2022年4月20日在南康区第八中学举行了赣州市南康区初中化学展评活动。 　　展评活动分两组进行：骨干组和年轻组。评委组由两组指导教师组成，评委组交叉进行评分。 骨干组风采 骨干展评多珠玑，凝心聚力促成长。 　　南康区第八中学邓丽春老师以魔术表演开篇，结合课标、考点带学生走进《氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究》，充分利用化学实验吸引学生兴趣，充分利用教具让学生归纳总结探究变质的方法，既活跃课堂又能让学生学有所思、学有所得。 　　南康区第五中学刘程燕老师以实验为主线，提出问题，让学生上台演示实验以解决问题，充分发挥了学生的主体作用，边实验边讲解，引导学生分析问题、思考问题、解决问题。 　　南康区第十中学古宇云老师以视频“会跳舞的鸡蛋”引入专题《物质的检验与鉴别》，让学生从气体的检验逐步过渡到离子的检验，从宏观到微观，从具体到抽象，通过离子找朋友的游戏突破不共存离子对的难点。 　　南康区第六中学薛日梅老师结合时事新冠肺炎疫情设计环节，创设实验情景，结合实验，让课堂变得生动有趣，学生学得轻松愉快。 年轻组风采 青年教师展风采，新荷初绽竞芳菲。 　　南康区第七中学李娟娟老师从氢氧化钙变质入手展开探究，教学内容由简到难，教学环节环环相扣，通过生生互问中不断点拨引领课堂，让学生在学习过程中有辨析、有交流、有感悟、有收获。 　　南康区莲花学校张芳芳老师语言生动且幽默风趣，注重课堂气氛的营造，充分利用了多媒体与化学实验相结合、教师讲授和学生练习相结合的方法，让学生自主归纳，并总结出探究物质变质的一般方法，以点带面，让学生触类旁通。 　　南康区第八中学邓夏燕老师以小组合作实验探究的形式引导学生进行实验探究、自主学习，有条不紊的引导学生互动分组讨论，一步步达成学习目标，培养学生动手能力的同时也体会到了探究的乐趣。 　　南康区第五中学方敏老师整堂课主线清晰，结构完整，语言衔接自然，设问精准巧妙，注重细节。通过让学生上台演示实验并观察现象、得知结论，让学生在实验中思考、分析、突破、提升。 　　南康区龙华中学曾欠妹老师以小组为单位，让学生共同“打怪闯关”，既有趣又富有挑战性，真正做到寓教于乐。同时，曾老师让学生充当小老师，带领学生“闯关升级”，体现了课堂中学生的主体地位，调动了学生学习的积极性，也让同学认识到团队合作的重要性，拓展了本堂课的深度和广度。 总结促成长 学，然后知不足；教，然后知困。 　　赛后，年轻组评委代表南康区第十中学叶老师对年轻组教师表现进行点评，鼓励年轻教师以此次活动为契机，以课堂教学为阵地，以优质高效为目标，多学习、多思考、多创新、多总结、多积累，笃行不怠，扬帆起航，遇见更好的自己。 　　骨干组评委代表南康区第八中学周老师对骨干组教师一一进行点评，肯定了骨干教师深厚的教学基本功，教学设计推陈出新，各有千秋，也对每个教师上课中存在的问题提出合理建议，要求教师不断磨砺，注重细节。希望能够发挥骨干教师引领作用，助推年轻教师专业成长。 　　教研员施老师对此次活动进行全面总结，他提出上好课是实现减负增效的有效途径，课堂不仅是教师展示自身教育教学水平、课堂把控能力的舞台，更是实现学生深度学习的平台。鼓励教师要紧跟“双减”政策，打造优质课堂，精讲精练，实现教育教学提质增效。 主办：赣州市南康区教育事业发展中心承办：赣州市南康区第八中学审核：施明林编辑：李青青图片：黎树华、李华兰、邓夏燕