发挥课堂主渠道作用,让中华民族共同体意识浸润学生心灵

春暖花开

<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">河北省承德市河北蒙古族高级中学 作为一所有民族特色的高中学校,认真贯彻执行中央和省委民族民族工作会议精神和习近平总书记视察承德时的重要讲话指示精神,始终把民族团结进步创建放在学校工作的重要位置,发挥课堂教学主渠道作用,扎实开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动,把教育教学与民族团结进步教育工作有机融合、相互渗透、相得益彰,既提高了学校的教育教学水平,又促进了民族团结进步创建工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">为深入开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动,河北蒙古族高级中学不仅注重发挥校园文化的熏陶作用、文体活动带动作用,而且充分发挥课堂教学主渠道作用,挖掘普通高中教材中尤其是政治和历史教材中关于民族团结进步教育的相关内容和相关素材,强化情感、态度和价值观教学目标,让中华民族共同体意识在课堂的知识学习中走进课堂,走进学生头脑。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1、开学初,由校长吴汉忠组织召开“课堂教学有机渗透中华民族共同体意识”教学研讨会,就课堂教学如何有机渗透中华民族共同体意识进行研讨。</b></p> <p class="ql-block"><b>2、班会课的主题教育。</b></p> <p class="ql-block"><b>3、校会课的专门教育</b></p> <p class="ql-block"><b>4、文化课堂教学的渗透教育。</b></p> <p class="ql-block"><b>5、蒙语课堂的民族文化教育</b></p> <p class="ql-block"><b>6、体育课堂的民族传统体育项目教育</b></p> <p class="ql-block"><b>7、举办“课堂教学渗透中华民族共同体意识”观摩课。</b></p> <p class="ql-block"><b>铸牢中华民族共同体意识是一项长期的政治任务,我们会不断丰富创建形式,把铸牢中华民族共同体意识教育主题实践活动持久深入的开展下去,让中华民族共同体意识落实到日常行动,深入到师生头脑,让各族师生像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽一样紧紧抱在一起。</b></p>

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