徐科实小——凝心聚力抗疫情，师德师风践初心

李珂

“阳春布德泽，万物生光辉”。这本该是我们共享校园春光的好时节，但在这“疫”样的春天里，“疫情”这位不速之客的造访，让我们停住了踏进美丽校园的脚步。但尽管如此，科技实验小学的教师们，却从未停下教书育人的坚定脚步。 在本次疫情开始最初期，科小的管理团队就审时度势，在第一时间就及时做好了线上教学预案，带领着全校老师有条不紊，从容面对，首先确保了师生线上学习的良好秩序。紧接着，科小的管理团队继续不断摸索、不断调整、不断完善，力求特殊时期教学质量不滑坡。 准备期间，校领导带领老师们进行无数次电话会议，甚至连夜研讨线上教学方案以及领导巡课方案。 　　学校管理团队注重对优秀教师的表扬，以此来激励所有教师，弘扬师德师风，传递正能量，引领老师们高质量地完成工作。因此，在这期间，科小涌现出了一批优秀突出的教师。 　　*兢兢业业、任劳任怨的卫生老师——陈建华老师。负责此次疫情防疫工作的陈老师，每天都要及时传达局防疫上报信息及最新防疫动态，收集，汇总各种数据，对出现的情况微信电话和班主任老师及时沟通，认真排查掌握师生及共同生活人行程、健康情况，每天按时完成上传局要求的十余种表格。其工作量之大，却从未有一句怨言，工作从未有一点差错。 　　*冲在最前线、工作最繁琐的——班主任老师们。从疫情开始，学校每天就以班级为单位，要求每一位班主任老师认真组织学生家长排查情况，统计和上报，确定每天学生和家长的健康码，行程码，核算统计，开展防疫宣传教育。与此同时，班主任们还要落实“停课不停学”措施，积极开展网络直播课，在保证完成各项防疫数据统计的前提下，还要确保学生的文化课进度，保质保量的进行着正常教学内容。 　　*三年级语文教研组长——马迎老师。在疫情居家直播上课这段时间，不断的摸索和改进。疫情直播课堂时间有限，马老师认为课堂容量一定要适度，才能够激起学生学习兴趣，学习任务一定要明确精简，要关注学习的重点。直播课堂时，马老师在充分备课的基础上，结合教研室提供的优质的教学资源，学生利用学习单充分预习，课堂上取得了良好的学习反馈。此外，马老师还会根据上课内容搜集一些知识点、小视频，提供给学生，帮助学生突破难点，比如在区别“副”和“幅”的用法时，小视频短小简练，讲解清晰，形式活泼，学生观看后取得了很好的学习效果。 　　*青年数学教师——李蕊老师。在线上教学期间兢兢业业，不断改进教学方式，积极寻求和线下教学同质量的线上数学课堂。课前，李老师认真备课，精心设计，不断探究细节，反复推敲教案，坚持每日年级组内教研，充分发挥集体的智慧，力求每个字都能落到实处，说孩子能听懂的语言。线上课堂上李老师更注重和学生的互动过程，通过巧妙地设计问题调动学生思考，通过腾讯课堂等现代化技术手段实现生生互动和师生互动，同时结合学生兴趣，利用幽默的语言以及激励性评价调动同学们参与课堂的积极性。课后会对学生们通过小程序上传的作业认真批改，并坚持每次课后的作业反馈，及时表扬优秀的作业，对于完成较差的作业会主动同家长联系，共同寻找解决方法。此外李老师还鼓励学生有问题就主动大胆的问，通过李老师的调动，主动问问题的学生越来越多，现在班级数学群中洋溢着浓浓的求知氛围。 　　*英语学科30年教龄老教师——李桂侠老师。疫情无情，组内有爱。作为一名老教师，李老师对于直播课一开始真是一窍不通。但英语组内的年轻教师们积极带动，耐心讲解，李老师由不懂到熟悉，然后再到熟练。通过几天的实践，李老师就已经能轻而易举的驾驭网上的直播课了，并能用视频来和学生互动。也得到家长和孩子们的认可。One is never too old to learn（活到老，学到老）这也许就是李老师一生的追求吧。 　　*科学学科优秀教师——王新艳老师。王老师在居家学习期间，为了保证每堂课的质量，切实落实“停课不停教，停课不停学”的精神，积极变更上课方式，利用在线教学平台进行高效率授课，并结合班级群进行针对性的答疑辅导。同时，为了保证学生的学习效果，王老师常常工作到深夜，学习使用直播软件的各种功能，和六年级科学老师进行教研，制作课件，对群内作业进行一对一反馈，王老师不断总结不足，提取经验，精心准备每一堂课，将在线教学工作做到尽善尽美。 　　*美术学科教研组长——曹菲老师。突如其来的疫情打乱了教学计划，曹老师带领美术组的教师们也积极行动起来，制定网课教学计划，挑选适合孩子们学习的教学视频，为更好的完成线上教学做准备。每节课曹老师都会通知孩子们认真准备所需要的材料，对每节课的内容进行细致的讲解、示范。对每一个学生的作品都进行了细致的点评和指导。孩子们的创作热情高涨，从绘画到手工剪纸，作品中充满了热情和对生活美好的憧憬。丰富多彩的美术课程让孩子居家不仅能学学到知识，温故知新，还能放松身心，乐对疫情。 　　*音乐学科教研组长——李珂老师。考虑到同学们每天紧凑的直播课和各项要完成的作业，李老师认为：虽然音乐作为副课，但在这时候无疑却成为孩子们排遣紧张情绪和学习压力的最好方式。于是李老师们带领着音乐组的老师们搜索课本上以及教材外的各种适合孩子们线上学习的音乐资料。有趣味节奏训练、放松手指舞、好歌欣赏、歌曲演唱等各种形式，并把这些内容制作成有趣的视频，通过线上教学分享给孩子们学习。同学们学习兴致高涨，更有居家的家长们也加入进来，和孩子们一起录制各种成果视频展示给老师和同学。李老师对每一个学生反馈的视频都仔细观看，并及时反馈、悉心指导、积极鼓励。让孩子们通过音乐的轻松美好来感受到生活的美好，传递正力量，增强抗疫决心。 　　*体育学科教研组长——刘艳秋老师。特殊时期，停课不停学，刘老师作为一名体育教师，始终在思考，如何在有限的空间里最大限度地去激发孩子们的运动潜能和协调能力呢？于是刘老师利用微信、腾讯课堂等进行直播教学，并根据课程内容的特点有针对性地制作教学计划，用新颖有趣的教学方式，让体育锻炼成为孩子们枯燥的线上学习生活中的一抹亮色。 　　这只是一小部分的优秀教师，科小还有更多默默无闻的好老师，他们不忘初心、牢记使命，弘扬师德师风，明确自己要在疫情防控的关键节点上筑牢大局意识。 　　正是因为有了这些默默奉献的老师，才有了在居家隔离期间依然对学校满意、对教学放心的家长们。 　　凝心聚力抗疫情，师德师风践初心。在师德师风建设的路途上，科小的老师们将共担使命、共守教育初心。让我们同心战"疫”，共待花开！