<p class="ql-block"> 繁花入四月，云课暖人心。 </p><p class="ql-block"> 转眼间，我们的线上教学已经开展六周了。结合在网课教学中出现的一些问题，我也在不断地调整教学模式。由原来的微信授课转变成钉钉课堂直播课。而这种上课模式也能更好地开展语文线上教学 。</p> 备课 <p class="ql-block"> 树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。为了让学生们获得良好的“网课”体验，我们四年组的四位老师在一次次的集体备课、研课中提升对线上教学的认知，思维的碰撞，智慧的交流，以生为本，以学促教，针对学生特点制定相应教学方案，只为保障线上教学和线下教学的无缝衔接，真正做到内容丰富不减质。</p> 课前资料准备 <p class="ql-block"> 线上教学与线下教学不同，视觉感和参与感都会大打折扣，为了让学生更好的接受知识，需要根据班情，借助网络资源，做好充分的备课工作。</p> 课前预习 <p class="ql-block"> 针对每一篇课文的教学目的及要求，给学生布置预习任务，精准定标，让预习精细化。</p> 布置预习任务 <p class="ql-block">《猫》预习内容：</p><p class="ql-block"> 熟读课文思考问题</p><p class="ql-block">1.课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思</p><p class="ql-block"> 2.从哪些方面看出作者非常喜欢猫？</p> <p class="ql-block">《母鸡》预习要求：</p><p class="ql-block"> 熟读课文思考问题</p><p class="ql-block"> 1．作者怎样表现母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的方法，你体会到了什么。 </p><p class="ql-block"> 2．作者对待母鸡态度变化的原因</p> <p class="ql-block">《白鹅》预习内容</p><p class="ql-block"> 熟读课文思考问题</p><p class="ql-block"> 1．感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。</p><p class="ql-block"> 2．哪些语句让你感觉生动和幽默风趣。</p> 预习写批注 上课 <p class="ql-block"> 在课堂上精细讲解，设置主问题，大活动。放慢节奏，以生为主。随时关注学生状态。</p> 随堂批注 <p class="ql-block"> 课堂中，在老师的主要问题引领下，孩子们继续对课文进行批注，进一步地理解预习时不懂的地方，丰盈对课文的认知，掌握学习语文的方法，不断积累！</p> 作业分层 体现双减 基础作业 提升作业 读书笔记 阅读分享 评价 <p class="ql-block">教学中，对学生的评价主要以鼓励性评价为主。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，特殊的学习方式，但爱与责任从未缺失!乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天。让我们坚定前行，众志成城，当战“疫”胜利的时刻。相约校园，共赏花香!</p> <p class="ql-block">编辑：王春清</p><p class="ql-block">编审：李俐历</p><p class="ql-block">审核：韩矗</p><p class="ql-block">2022年4月20日</p>