<p class="ql-block ql-indent-1">冬去春来，历时半年有余，在小课题主持人谢永红和课题组老师的共同努力下，小课题《培养小班幼儿收纳玩具的良好习惯实践研究》已然接近尾声。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">着眼小问题，深做小课题。课题研究促进师幼的共同发展，为提高我园教师的课题研究水平，促进培养小班幼儿收纳玩具的良好习惯，我园以《培养小班幼儿收纳玩具的良好习惯实践研究》为题开展一系列的实践研究，于2022年4月15日上午，举行小课题结题汇报会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">出席本次结题报告会的有海南省小课题专家杨惠萍园长，及佛罗镇中心幼儿园全体教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题主持人谢永红从课题研究方法、课题研究过程、课题研究成果和效果、课题研究体会，四个方面对课题研究进行了详细的汇报。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谢永红老师在课题结束报告中谈及自己的收获与体会:“在课题研究的路上我们一路采撷，一路收获。回顾这段时间的研究之路，感觉既充实忙碌又有实效。我们以“小班幼儿收纳玩具”为切入点，不是根据个人的喜好而制定，而是从日常的教学实践急需解决的问题入手，通过课题研究解决实际问题。“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”。课题组成员进行深入的专研学习与思考，力求在实践试探中找到方法和策略。长达6个月的研究过程中课题组成员在培养幼儿收纳玩具这一块有了更多的理论依据及指导策略，有利于自身认知的提升，视野的开阔。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聆听谢永红老师的汇报后，杨惠萍园长对我们的课题给予了肯定与赞扬。赞扬了谢永红老师的教科研精神，谢老师细致的发现幼儿收纳玩具中的问题，并加以思考形成课题研究，在繁忙的工作之中仍坚持科研，这种精神值得教师们学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.课题研究的过程：思路清晰，有方向、有思考，研究的方法科学合理，具有指向性，内容的呈现完整。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.研究的成果：实施过程中取得了一定的成效，研究的成果值得我们去借鉴和推广应用。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">建议:</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.要调整内容的框架，使内容全面具体。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.在创设适宜的环境时，我们要将创设的环境分为：物质环境和心理环境；从汇报的内容中课题组成员努力创设符合幼儿认知发展的环境创设，心理环境的创设上可以从建立规则、音乐选择、教师榜样、展示墙张贴收纳好的图片营造“环境育人”的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.在开展丰富的活动时，我们要明确开展的活动有哪些，如：巧用绘本、创编儿歌、收纳小达人评比、创设游戏情景，从而养成良好的收纳习惯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后杨园长希望教师们要善于发现问题，思考问题，以问题形成研究的主题并开展成课题研究，努力做智慧型、研究型的教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。结题只是佛罗镇中心幼儿园科研工作的转折点，我们将继续学习、继续探究，进一步搞好教育科研工作，让我们的课题探索之路越走越远，一路芬芳。行而不缀，未来可期。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑:王小萌</p><p class="ql-block">审核人:谢永红</p>