教师赛课展风采，用好教材提质量——黔江区2022年小学语文青年教师优质课现场课决赛

矛盾组合体

“春风不负好时光，阅读教学竞芬芳。”在这个春光烂漫的四月，我们迎来了这一场美丽的邂逅。4月20日，带着一份对小语教育的热爱与执着，我们共同走进黔江区2022年的小语盛会——小学语文青年教师优质课竞赛的决赛现场。本次活动主题为“用好统编教材，提升阅读素养”。此次赛事经过校级初赛，集团复赛，由复赛胜出的6位教师参与决赛。 赛事组织，井然有序 为了确保比赛顺利进行，人民小学团队提供强有力的后勤保障，各参赛学校领导高度关注，全程参与；评委团队公平公正，彰显专业权威。 此次语文优质课竞赛以单元导读微课和现场赛课两个环节组成。六堂课的老师以其各自特有的风格，灵活多变的教法，配之以现代化的教学手段和扎实过硬的基本功，各显其能，尽展风采；充分展现了老师们使用统编教材，进行单元整体教学的理念，有效提升了课堂的质量。 课例展示，尽显芳华 新华小学湛贵书执教《黄继光》一课，课中引导学生紧扣语文要素从人物的动作、语言描写体会人物的品质。 舟白小学的李艳菲执教《威尼斯的小艇》。通过品读感悟、自主探究等方式引导学生领会动态美和静态美，体会表达效果。信息技术的使用让课增色不少。 运用学科工具以游戏方式检测预习。 第三节由实验小学校的吴双江执教《跳水》。教学中，老师借提供的支架引导学生概括主要内容，小组合作学习：是谁把孩子一步步推向险境，着力培养学生的思维能力。 育才小学刘明贵执教《小英雄雨来》时，体现组块教学意识，引导学生通过小组合作等方式运用概括法和摘录法概括小标题，进一步利用小标题用“加一加”“串一串”“连一连”“变一变”概括主要内容。 民族小学校陶欣执教《剃头大师》，课堂上紧紧围绕“理解难懂句子”这一要素，紧扣课后题，关联单元整体从教方法到用方法，借助学习单等工具，由扶到放，让学生理解难懂句子的同时感受童真童趣。 第六节课由陈光娟老师执教《我们的奇妙世界》。教师在课堂上体现组块教学意识，引导学生梳理课文内容，借助关键语句和生活经验理解句子感受奇妙。课堂由读到写，水到渠成。 线上观摩，热火朝天 本次赛课，因疫情影响，采用线上观摩的方式，同步直播赛事。全区各学校认真组织，有力有序。 老师认真学习，沉浸其中。 专家点评，寄予厚望 黔江区中小学继续教育培训中心副主任，特级教师潘艳对本次竞赛进行精彩点评。她充分肯定了这六堂课都落实了单元整体教学理念，教学目标都比较精准，教学支架搭建实效性强。之后，她结合六堂课，从基于大单元统整下的阅读教学，双减政策下的阅读课堂，核心素养背景下的阅读课堂，以生为本的阅读课堂这四个观课视角进行了评价，让老师们醍醐灌顶。她期待所有的老师做一个爱阅读，爱思考，爱课堂的真正的语文老师。 黔江区小学语文教研员，高级教师，资深专家郭林赛后从方法与策略、语文要素的研究与实践、语文核心素养的研究与落地等三个方面进行了指导和引领。他希望全体语文老师在专业成长道路上用心学习，勇于实践，勤于反思，耐心沉淀，做拥有自己风格的老师。 颁奖典礼，完美落幕 本次活动策划者组织者，黔江区小学语文教研员，教科所办公室主任洪建华宣布比赛结果：民族小学的陶欣老师，武陵小学的陈光娟老师，舟白小学的李艳菲老师荣获一等奖；育才小学的刘明贵，实验小学的吴双江老师和新华小学的湛贵书老师荣获二等奖。 教委副主任李瑜，教科所所长杨明瑜，小学语文教研员徐月华为参赛选手和指导教师颁奖。 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”每一次赛课，都是一种锻炼；每一次聆听，都是一种成长。此次赛课，促进了小学语文统编教材的研究，对落实新教材理念，打造高质量语文课堂，展示和交流我区小学语文统编教材的课堂建设研究成果，发现和培养青年骨干教师有着深远的意义。