<p class="ql-block"><b> “教无涯，研不止”，只要有课堂教学，就会有思考，便有必要进行研究。2022年4月19日上午，济川一小诚邀营山县初中语文、初中英语名师工作室开展了联合教研活动。参加此次活动的有营山县初中语文、英语名师工作室的主持人及部分成员，济川一小学校领导及相关学科教师。</b></p> 精彩的课堂展示 <p class="ql-block"> 化育中学李珈溧老师执教的八年级英语《Unit 5 Section A 3a-3c》，以生动有趣的视频导入本课，引得学生爆笑连连，充分激发了学生的学习兴趣。李老师紧紧抓住“暴风雨前、暴风雨中、暴风雨后”这条主线展开阅读教学，<span style="font-size:18px;">层层递进，条理清晰，让学生兴趣盎然。她</span>通过巧妙地设置问题，将单词和短语的训练融入句段之中。最后，她结合“神州十三号成功返回”这一时事热点对学生进行情感教育。</p> <p class="ql-block"> 济川一小杨敏老师执教八年级英语《Unit3 Could you please clean your room? Section A 3a-3c》，以一张未经整理的房间图片引入，复习了前面学过的内容，巧妙地导入新课。杨老师通过创设话题——一个学生是否应该在家做家务活，引导学生各抒己见，让学生积极主动地进入学习状态。杨老师的课堂围绕“share--love”这条线索开展教学，精心设置问题，充分调动学生，既让学生理解了文章大意，又达到了情感的升华。</p> <p class="ql-block"> 西城中学罗媛香老师执教的八年级语文《灯笼》，以冬季奥运会中的吉祥物“雪融融”激趣导入新课。课堂上，她以“学生自学”为主线，以“教师引导”为基本的教学模式向我们展现了每盏灯笼蕴含的独特情感！学生在罗老师的精心组织和引导下，充分地自主学习、合作探究，变“课堂”为“学堂”，展现了“阅读教学”课型中高效的课堂教学模式。</p> <p class="ql-block"> 济川一小郭海老师执教八年级语文《灯笼》，以“猜谜语”的形式导入本课，激发学生探求新知的欲望，充分调动了学生学习的积极性。郭老师引导学生通过反复诵读重点段落来悟“灯笼情”，以小组合作的教学模式，实现重点的落实，难点的突破，让学生体会到“灯笼”的民俗意义和文化价值。</p> 精准的点评指导 <p class="ql-block"> 课堂展示之后，两个工作室的老师们分组与济川一小初中语文组、初中英语组的教师一起交流探讨。献课的老师分享了自己的教学设计思路及课后反思，部分听课的老师也作了交流发言。</p><p class="ql-block"> 肖成刚校长，文海校长分别对初中语文学科教学做了悉心指导。肖成刚校长建议: 在双减背景下，希望各位老师继续努力，不断完善课堂教学模式，多听、多思、多实践，提高课堂教学效率。文海校长讲到: 四位老师的课堂生动有趣，增强了学生学习的自主性，提升了课堂教学效率。</p><p class="ql-block"> 周先琼老师对两堂英语课作了精彩的点评和指导。让在座的老师们既把握了两堂课的脉搏和精华，又提出了值得研讨的地方，指明了今后的努力方向。</p> <p class="ql-block"><b> “师指一条路，烛照万里程”，这次的联合研讨活动，让老师们感触颇多，受益匪浅。</b></p> <p class="ql-block"><b> 活动最后，济川一小陈瑜校长对两个名师工作室到校开展送课活动表示衷心感谢。他指出：精彩的课堂得益于精心的研究，作为一名课堂教学的组织者、引导者和合作者，应该做到“常恨春归无觅处，不如走进课堂来”。同时他希望：兄弟学校常联系，同行之间多交流，让优质资源共享，先进经验互借，携手同行奔向未来！</b></p> <p class="ql-block"> 文字：杨 敏</p><p class="ql-block"> 图片：黄华明</p><p class="ql-block"> 编辑：唐 琴</p><p class="ql-block"> 审核：陈 瑜</p>