家访拾记——中堂幼儿园

张小楠

微风徐徐，田里绿色的麦浪轻轻摆荡，一圈圈涟漪浮动着奔向田边的村庄。河水潺潺，缓慢而从容的流向远方，身着天空蓝的河水柔柔的浸润着岸边坚韧的小草。 我们骑着摩托，缓缓行驶在还有雨后泥土气的乡村小道上，仿佛像是世外之人如了画，乱了画里的美景。 　　本该收获油菜籽的时节，却有那么几小块油菜，顽强的高昂着黄色的小脑袋努力抓紧生命的最后时光，忍不住停下来为它们记录下这极赋生命力的一刻。 家访的路上，一切都是那么美好芬芳。 　　在村口，遇到了坐在妈妈摩托车后座上的美红小朋友，平时活泼大方的孩子，忽然变得腼腆起来，羞涩的靠在妈妈的帽子上小声地喊着老师好。在得到老师热情回应后，扭扭捏捏的把手里刚摘的杜鹃花递到老师们的面前，通红着小脸不知怎么开口。小眼睛偷瞄着盼望着我们能接过她的花。不忍让她失望，我们拿了两支杜鹃花，并微笑的告诉她，你跟妈妈好不容易采到的花儿可要带回家。她还是执意把所有的花儿都送给了我们。 　　婉言谢过热情邀请的美红妈妈，我们继续向村里行进，来到了第一家家访的小朋友家，家门口开的热烈、香的浓郁的白色小花像极了迎客松的姿态。 　　席间的谈话亲切而友好，美丽好客的小朋友妈妈，生怕怠慢了我们，极尽所有的从房间里搬出瓜果茶水，边张罗边不停的抱歉招待不周。 　　小朋友一下爬到了老师的膝盖上，撒着娇。妈妈开始微笑着数落孩子在家里的种种“罪行”，希望老师能主持“公道”。 　　为达到妈妈希望的效果，老师也故意板起脸来严肃开导。末了，又话锋一转夸起孩子在学校的好。 　　第二家家访的小朋友家，虽然只有爸爸在家，但家里还是收拾的一尘不染，规矩有序。这样的爸爸，教育出来的孩子也必然会是事事有着落的乖巧宝宝。拘束的爸爸笨拙的说着感谢的话，感激老师对孩子的关怀与厚爱。 　　第三家家访的小朋友家有点热闹，奶奶在家里带着四个孩子，看着忙得抽不开身的奶奶，我们老师也帮着抱着不认生的孩子，感叹奶奶好厉害。仔细想想，这何尝不是一种无私奉献的爱。 奶奶真诚的表示，家里的两个上幼儿园的小朋友太调皮，强烈支持老师棍棒教育。老师们会心一笑，耐心的告诉奶奶，我们已经摈弃了棍棒教育。并希望能一起努力，正确引导，把棍棒教育变成爱的教育。 　　这个小朋友家的大黑狗，着实凶恶，看起来是练就了一身看家护院的好本领，把我们这些“外来人”吓得不轻。 　　聊天的途中，小朋友妈妈穿着还没来得及脱的干活外罩，脚上穿着粘着泥土的黄胶鞋，拘谨的坐在小板凳上，几度哽咽，眼里噙着眼泪，感激老师帮申请的贫困补助，感激老师们能那么用心的来家里一坐，感激老师把她们一家放在了心里。我们看着孩子妈妈，心里五味杂陈，说着宽慰的话，希望能冲淡生活的伤。 　　家访的话题或家常或工作，或开心或忧伤。有沟通，就能拉近心与心的距离，有话题，就能在某一个点产生共鸣。距离近了，共鸣有了，那么观点一致也就不是难事了。也许家园共育不用太过官方，我们把它细化到生活里，付诸在行动里，就像平时拉家常。在家常里，我们同样能相互交流育儿观点及理念。 　　夕阳西下，天空剩下一片深蓝的时候我们踏上了归途。相比来时的欢声笑语，我更多的是沉默少言，脑子里不停回放着那些感触颇深的画面:希望严加教育的奶奶，拘束朴实的爸爸，热情好客的妈妈，还有临走时拉着我们的手流着眼泪不知如何表达的妈妈……庆幸这次的行程，让我们无意中成了别人辛苦活着时看到的一道温暖的光。 　　千里之行，始于足下。一百步的路，需要迈出第一步，才知道剩下的九十九步该不该走。有些时候，我们是否能摈弃机械式工作、完成任务的想法、官方的文字，用心的温暖的去做我们需要完成的事呢？就像这一次，我们用一些比较温暖的词美丽的句来记录家访一样。