“双减”落实新挑战交流碰撞共成长 ——卓尼县初中数学、物理、生物学科“同课异构”教学竞赛暨观摩研讨活动侧记

阁楼上的豌豆

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。为进一步推进课堂教学改革，切实提升课堂教学效率，落实国家“双减”政策和州县教育局相关文件精神，努力提升课堂教学质量，2022年4月20日—22日，卓尼县普通类初中数学、物理、生物学科“同课异构”教学竞赛暨观摩研讨活动在县一中顺利开展，并圆满落幕。 活动启动 　　卓尼县第一中学党总支书记周斌同志致辞。 　　卓尼县教科室主任汪志儒同志讲话 　　此次同课异构竞赛课始终坚持公平、公正、公开的原则。讲课前，参赛教师在县一中会议室抽签决定讲课班级和讲课次序。 　　卓尼县教科室教研员薛贞同志宣布活动规则和要求。 竞赛观摩数学组—思维集智慧 课堂风采 　　数学组同课异构内容：七年级下册第八章 8.2第一课时《消元——解二元一次方程组》。数学老师大多用复习导入，通过例题总结出解二元一次方程组应该遵循的六个步骤，并通过大量的课堂练习进行检验和巩固。选手们精心备课，“八仙过海，各显神通”：有趣味的课前热身小游戏，有丰富的课堂活动，有有暖心的鼓励方法……老师们结合最新的解题思路，注重培养学生数学素养，用语准确流畅，板书工整规范，仪表自然大方，个人素质过硬，体现了我县初中数学教师较高的教学水平。 评课研讨 　　评委们一致认为：大多数老师对方程代入消元法地分类与总结到位，解题步骤严谨，板书工整，学生在课堂上认真听讲，自由地表达，灵活地运用，整堂课如行云流水，步步流畅，充分地达到了知识的渗透，能力的培养。尤其王冠华老师上课细节把控比较好，习题的设置也达到了一题多解，一题多练的效果。梁丽红老师上课有亲和力，逻辑性较强，整节课环节紧凑，层层递进，学生收获满满。李文华老师认真研读教材和课标，在正确把握学生认知规律的基础上，利用现代化教学手段，进行演示和直观教学，展示出不同风格的教学设计和思路。孙玉霞老师在实施教学过程中积极创设各种教学情境，激发学生学习数学的兴趣，积极鼓励、引导学生进行自主、合作、探究学习，课堂上较好地体现了学生的主体作用与教师的引导作用。彭玮珍老师在展示自己独特的教学风格的同时，关注了全班同学的解题过程，耐心讲解，细心指导，极具个人魅力。陈平生老师教态大方，板书简洁干练，课堂驾驭能力强…… 物理组—实践出真知 课堂风采 　　13位物理老师教态大方亲切，教学基本功扎实，课堂容量大，课堂思路清晰，符合学生认知规律，是基于学生思维能力培养的物理课堂。尤其在实验过程中老师们特别注重细节，先演示后让学生进行操作，能帮助学生提高实验操作能力。老师们对浮力概念的讲解深入浅出，对学生耐心启发，循循善诱，每一双期待赞许的眼睛温暖和鼓励着每一位学生，也打动了每一位听课的老师，使每一位孩子都尝试紧跟老师点拨的节奏，跃跃欲试，努力向上。 评课研讨 　　课后，物理老师们汇聚一堂，进行了评课和议课活动。在13位老师阐述完自己的教学设计思路后，听课老师对13节同课异构课的亮点特色及需要改进的地方分别进行了评说。最后在评委组组长刘刚的引领下，大家就《浮力》这节课课标要求、教材处理、重难点确认、教学方法等进行了研讨，就本节课如何学习更高效提出了平时教学中应该注意的问题和教学难点的突破方法。大家各抒己见，气氛浓厚。 生物组—交流展风采 课堂展示 　　生物老师都能通过自身的亲和力吸引学生的注意力，通过严谨的课堂组织能力把控学生的学习节奏，通过希沃多媒体、视频、表格、图片、设问等教学手段突破教学重难点“怎么安全输血”，都能关注学生的学习反馈，及时引导学生的深入学习，都很好在达成教学目标。但老师们对所采取的教学策略和教材的处理方式又有着很大的不同。1.在失血量方面：有的老师用不同容量的饮料瓶给予学生直观的感受；有的老师用条形图的比例减少来突显给予学生心灵上的振动。2.在血型发现史视频采用方面：老师们展示的角度有所不同。3.在血型的辨认方面：有的老师采取“视频导入→血液凝集反应现象→列表格逐一分析血型的类型→练习加以反馈巩固”的教学策略；有的老师采取“问题导入→输血原则→同型血和异型血→血型的类型→血型关系图→猜猜老师的血型”。4.在倡导无偿献血方面：有的老师用自身体验引发学生的价值情感态度观的共情；有的老师通过讲解献血的益处激发学生的愿意。5.在课堂总结方面：有的老师利用希沃的思维导图方式进行总结；有的老师利用板书的方式进行总结。 评课研讨 　　最后，评课环节，每位授课教师向大家介绍了授课思路和感受，引发了参与活动的教师诸多回顾和深思。评委们对 11 位老师的课做了全面深刻的点评，并对如何紧扣课标、明确目标、用好教参灵活地上好新教材，怎样千方百计地让学生多参与活动、让学生喜欢生物课提出了指导性意见，把这次活动提升到了一个新的层次！ 　　活动期间，县教科局党组书记、党工委书记、局长娜木嘎同志、教科室主任汪志儒同志到我校视察指导，高度赞扬了本次“同课异构”竞赛暨观摩研讨活动。 落下帷幕 　　卓尼县第一中学校长袁喜平同志主持会议 　　三位评委组组长进一步点评总结 　　县教科室主任汪志儒同志通过此次活动对我们的评委和教师提出了新希望、新要求。 获奖结果 指导教师奖获得者 　　闭幕式上，卓尼县教科局局长娜木嘎同志做了总结讲话。长达一个多小时的讲话中，“做一个有温度的教师”令人印象深刻，这既是他的真情流露，也是对全县教师的殷切期望。他希望卓尼数学、物理、生物学科教师借本次竞赛暨观摩研讨活动的东风，切实推动卓尼理科教改向纵深发展，努力打造卓尼初中课堂教学改革高地。 　竞赛暨观摩研讨活动虽然只有短短三天，但这三天引发的“星星之火”必将“燎原”。几十位初中数学、生物、物理人齐聚一堂，共享初中数学之美、共感初中物理之光、共悟初中生物之灵。一节节课，一次次点评，一场场讲座犹如席席饕餮盛宴，有启迪、有顿悟、有碰撞！“教而不研则浅，研而不教则空”，参会教师们纷纷表示通过此次研训活动对课堂教学有了更深刻的认识和体会，在接下来的教学过程中，必将这次学习的理念落到实处，让竞赛暨研讨的硕果在卓尼教育教学事业的发展中大放光彩。 　　雅淡四月，春日宴，师生一堂，滴水穿行，温存暖心。 编辑：来树梅校对：孙绍英审核：袁喜平