赛课磨砺促成长，三尺讲台展风采——记余集高中高三教师技能大赛

余集高中

为扎实开展“大学习、大讨论、大比武、大提升”活动和进一步深化课堂教学改革，优化教学手段，促进教师专业发展，提升教师专业水平。我校于4月14日至15日，开展高三教师优质课大赛活动。 秉着“公开、公平、公正”原则，学校教务处拟订出优质课比赛方案及评分细则，确定评委组的成员。比赛前，组织召开评委成员会议，讨论并通过了实施方案。 优质课赛角 各参赛教师高度重视，全力以赴，精心设计教案、制作课件。 闵岳老师带来一节构思精巧、形式多样，体现学科核心素养的展示课。教学过程当中，运用丰富的音视频、图片，给学生直观的认知，训练了学生的发散思维能力，给予学生充分的想象空间。 汤春艳老师设计渐进式的教学任务，引导学生在语境中回顾单元重点句型、语法，巩固提升。 王雪老师以问题的形式引发学生的好奇心和求知欲。课堂中思路清晰，语言简练。 唐静老师以《中华文明的转型——明清时期》为例，展示优质课。课堂上，学生小组讨论激烈，互相交流自己的想法，展现了集体的智慧，真正体现了老师主导，学生主体。提升了课堂的丰富性和趣味性。 许颖老师把抽象的物理知识变成直观的展现在眼前，加深对知识的理解。 余阳老师对于课本的讲解和品读很有自己的见解。教学风格亲近随和，同时又不失严谨与有趣。 张玲老师教学环节由浅入深，由易到难，突破教学的重难点，精心设计练习，巩固新知，体现了学数学、用数学的教学观念。 李世村老师评讲试卷，关注学生个体差异。既具体明确、具有针对性，又突出重难点。教学目标合理清晰。 陈一鸣老师活动练习环节紧扣，整合已学知识达到融会贯通的效果。 余用瑞老师教学经验丰富，基本功扎实，课堂极富启发性，氛围活跃。通过小组合作学习，培养学生的合作探究意识。课堂上老师的问题不断启发学生深度思考，而不停留于内容本身。 李海燕老师热情大方，积极阳光，在课堂中循循善诱，充分发挥学生的主动性。 雷海波老师逐步引导与启发，从不同的角度提出问题，从问答中感悟，将易混易错知识点强调到位。 学生课堂笔记 评委听课 吕鸿彬校长深入课堂听课 评委们听课评分并做随堂笔记 优质课颁奖 优质课获奖人员：三等奖：李世村、李海燕 余阳、许颖 王雪、唐静二等奖：陈一鸣、雷海波 张玲、闵岳一等奖：余用瑞、汤春艳 吕鸿彬校长颁发奖状、奖品 优质课获奖合影 三等奖合影 二等奖合影 一等奖合影 吕鸿彬校长表示：“教而不研则浅，研而不教则空。组织此次优质课活动，就是抛砖引玉、示范带动，进而推动我校整体教育的发展。希望我校教师在教育教学中夯实教学功底，实现自身专业化的不断成长。” 优质课比赛的圆满落幕，不仅展示了学校教师严谨认真的教学态度，勇于创新的探索精神，且达到了以赛促教的目的和效果。