<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理, 切实提高我校“双减”政策下课堂的教学质量，不断优化教学过程，4月20日，在教导处的组织下开展了2022年上学期第二次教学常规检查工作。</p> 01 教案篇 <p class="ql-block"> 做好课前的充分准备，是上好每一节课的前提，教师们的教案，教学过程详细，采用勾画、批注、增补等方法精心进行二次备课，每上完一节课都根据课堂教学的得失写有教学反思，体现了我校教师认真的备课态度。</p> 02 听课记录篇 <p class="ql-block"> 学会听、评课是提升教师业务素养和教学水平的有力途径，各教师听课记录上一行行详尽的记录，在听中思，在听中记，在评中研，详尽、专业、前沿的点评，红笔勾画出一句句发自内心的反思，无不反映出老师积极向上、求真务实的专注。</p> 03 集体备课篇 <p class="ql-block"> 集体备课是为了集思广益，共同成长，老师发挥集体精神，为了共同的目的而努力。透过文字，我们不难看出老师们对课文都有自己的理解和教法，但又能集思广益，将同伴好的教学方法和思路为己用，服务自己的教学。</p> 04 作业篇 <p class="ql-block"> 聚焦“双减”，围绕“减负提质”，我校老师除了精心设置常规作业之外，还增添了“特色作业”——思维导图和错题本，真正让“双减”政策落地落实，做到作业量减少、作业质量提高、层次多元化。</p><p class="ql-block"> 通过思维导图的绘制可以提高学生的思维能力，自我梳理知识的能力，构建知识框架的能力。纠错本既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是探索规律，研究学法的重要依据，更是提高学习质量的有效措施。翻开一本本作业，那整洁的卷面，工整的字迹，都在告诉我们，孩子们有着端正的学习态度。那红色的批语，细又密的对勾，也在告诉我们老师的敬业和专注。</p> <p class="ql-block"> 风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。一次检查就是一次交流，一次促进，更是一次教学能力的提升。我们相信桔小每一位教师定能不忘初心，守好教学常规这条底线，继续谱写教育教学新篇章！</p>