时逢谷雨柳风清，桥影空悬燕雀鸣。2022年4月20日，北京教育学院金钊名师工作室开展了本学期的第四次研修活动。<br> 本次活动由工作室理论导师金钊博士策划安排，工作室秘书、通州区教师研修中心李红梅老师主持，全体学员通过线上会议的方式参与了此次培训。<div> 围绕培训主题，本次活动分为两大阶段。上午由北京教育学院的李春艳老师进行“学科大概念统整下的大单元教学研究”专题讲座，下午由北京教育学院的金钊老师和通州区教师研修中心的李红梅老师分别进行“‘双减’背景下中小学思政课作业设计”和“‘双减’之下初中道德与法治学科作业优化设计”的专题讲座。</div> 会议开始，首先由于通州区于家务乡中心小学的郑鑫老师开展了题为《“一体化视域下”——关于文化自信的几点思考》为讲座。郑老师分别阐述了对“文化自信”的理解、梳理了“文化”主题内容在教材中的出现、分享了培育学生“文化自信”的策略并小结了对于“文化”主题课例的反思。 接下来，北京教育学院地理系李春艳教授围绕“为什么要做学科大概念下的大单元教学”“什么是大单元教学”“什么是学科大概念”“怎样做学科大概念下的大单元教学”四个问题线索，进行了“学科大概念统整下的大单元教学研究”的专题讲座。李教授对于教学设计的逻辑提供了逆向设计的具体思路与步骤，与工作室成员热情交流和答疑，以真实案例、真实问题，促进教师的理解。 下午金钊老师围绕“‘双减’背景下中小学思政课作业设计”这一主题，将政策依据与各类生动多样的作业设计相结合，从作业的概念、分类、操作方式、要求和设计流程等多方面进行了专业的讲授。 李红梅老师继续围绕“双减”背景，分享了“初中道德与法治学科作业的优化设计”讲座。李老师分享了市里统筹作业设计的工作开展情况，还通过具体案例分析了道法学科作业的优化设计与类型。 活动最后，分别由通州区宋庄镇中心小学的潘玲玲老师、通州区于家务中学的马亚美老师和通州区人同袁雪燕老师交流了自己的作业设计与感想。<div> 附学员学习心得（截图）：<br></div> <h3 style="text-align: right">（工作室成员潘玲玲执笔）</h3>