<p class="ql-block"> 我校一直注重学生的全面发展，注重培养学生的学科素养和实践创新能力，学校要求在这次线上教学中，更要注重这一点。为了让学生热爱学习，数学教研组在学校统一部署下，精诚团结，设置数学实践作业，提高学生的动手能力，也发散了学生的思维，更提高了他们的创新能力。</p><p class="ql-block"> 动手实践是我们一直提倡的学生学习方式之一。让学生动手操作的过程，就是让学生感悟知识、巩固知识、应用知识的过程。二年级孩子们也用他们的小小手为春天带来了一份份精美的数学礼物——数学实践作业，他们用别样的方式表达了对数学的兴趣，巧手制作数位筒、方向板、小小老师我做主、一份份精美的小报都是他们智慧的结晶，我们一起来欣赏一下吧😄！！</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">多彩数位筒 妙手我制作</font></b></h1> 数位筒有利于开发学生的智力，激发学生对数位的理解，锻炼学生的动手、动脑能力，能及时、有效的对学生进行思维方面的训练，进一步积累数学活动经验。快来看看孩子们的作品吧！ <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">精美数学小报 展示学生风采</font></b></h3> 大数的认识，是整数认识的最后一个阶段，数的认识是小学数学的重要学习内容。这一单元学完了，同学们整理学习内容，制作了一个个精美的小报。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">巧手制作方向板</font></b></h1> 数学就在我们身边，只要你寻找就能找到它应用的踪迹。通过课上学习，学生对方向的知识很感兴趣，用他们的巧手制作了方向板。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">小小老师我做主</font></b></h1> 为了提高学生学习的趣味性，增加学生主动学习，热爱学习，语言表达能力，我们开展小小老师我做主的活动，孩子们争做小老师，积极表达他们的所学所想。 创意性的作业设计总能激发学生们的学习和兴趣，相信在这抗疫与网络学习双重压力的关键时刻，我们的小鸿雁们一定会获得知识和能力双丰收。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。在这个春暖花开的美好时光里，让我们不负春光，盼在校园相见时，同学们能展示更优秀的自己！