<p class="ql-block"> 桃花历乱李花香，联研联教共成长。4月20日，分黄学区数学联研联教活动在黄花小学举行，此次活动以“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”为主题。夷陵区教研中心小学数学教研员简翠萍全程指导，分黄学区中心学校校长黄艳、业务干事袁玉琴、黄成铭全程参与本次活动。全学区40多名小学数学教师参加研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动主要分为两个环节，教师代表上课与各校推荐代表议课。</p> <p class="ql-block"> 黄花小学杨振东老师和分乡小学安春雪老师对六年级《数学广角——鸽巢问题》进行了同课异构教学。同一内容，老师们的教法，学生的学法各不相同。两位老师敢于挑战常规课堂，敢于标新立异，创设富有活力的课堂，让自己的教学风格得以彰显。</p><p class="ql-block"> 第一堂课由杨振东老师执教。“去掉大小王后，从52张扑克牌中任意抽5张，至少有2张相同花色的扑克牌，你知道为什么这么准吗？”杨老师利用扑克牌激发学生学习的内驱力。通过将四支笔放入三个笔筒的问题，让学生想一想，画一画，说一说自己的想法，充分展现学生的主体地位。通过学生的自主探究，引出枚举法和假设法两种探究方法，最后构建出鸽巢问题的模型。数学学习需要有大胆猜测和充分验证的思维过程，杨老师让学生在探究和思考中形成知识，有效激发了学生思维的灵活性。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由安春雪老师执教。安老师亲切的话语和大方的教态充分展现了青年教师的风采。安老师通过邀请学生扮演三只鸽子回两个巢的情景，巧妙地引入课题，开课就给出鸽巢问题的模型，再通过将四支笔放入三个笔筒，五个苹果放进四个盒子，不断验证。安老师在教学过程中不断追问学生谁是“鸽”，谁是“巢”，强化学生对于模型的理解，使学生从模糊到清晰，再到熟练，从而提升学生学习的有效性，促进学生思维发展。</p> <p class="ql-block"> 课间，简翠萍老师利用休息时间检查了青年教师的业务笔记，对于青年教师在教学过程中遇到的问题进行了耐心细致的解答。</p> <p class="ql-block"> 随后，黄花小学罗华丽老师、分乡小学黄霖老师、张家口小学易鸣老师以及南垭小学宋致福校长，针对两位老师的课堂进行了点评，提出了改进建议。</p> <p class="ql-block"> 简翠萍老师高度肯定了分黄片区举行的本次教研活动，并从“以课说课、以课说事”两方面对本次活动进行点评和指导。建议年轻教师要多学习、学思考、多反思。对以后教学工作从“做足课前、做实课中、做好课后”三个方面对学区教师的学科教学提出了具体要求。</p> <p class="ql-block"> 黄艳校长在总结讲话中指出，读万卷书，不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如专家指路，专家指路还得自己领悟。黄校长还说：“专家是怎样练成的？态度决定一切，细节决定成败。”</p> <p class="ql-block"> 这次活动不是一个句号，也不是一个感叹号，而是一个省略号。它将带给我们回味和思考，激励我们不断创新，始终务实，提高层次，使自己的教学之路不断延伸，相信各位老师都能在努力和奋斗中不断奔跑！</p> <p class="ql-block">图文：谭梦怡，易海燕，杨海林</p><p class="ql-block">编辑：杨海林</p><p class="ql-block">审核：韩靖</p>