童年有书，未来有梦——金碧小学二(1)班开展“阅读促成长”读书成果展示活动

花飞舞

✦———2022年4月23日第27个世界读书日———-✦ 读书，是一种“遇见”，翻开书本，推开一扇去往不同时空的大门，因为还有很长的路要走，所以要心无旁骛地望向远方，读书吧，让思想开出花蕾，读书吧，让指尖散发书香。为了给孩子营造良好的阅读环境，养成正确的阅读习惯，大姚县金碧小学在草长莺飞的4月开展了系列读书活动。让阅读陪伴成长，让书香浸润童年。 学校暖心的为各年级挑选了阅读书目 年级上为了营造阅读氛围，培养阅读习惯，举行了每日诵读活动，并用“推动阅读的手，就是推动未来的手”这句话，将“儿童阅读”和“教师”建立起了密切的关联。 当然，乘着学校读书活动的东风，二（1）班的小同学们也手捧图书，开启了美好的读书之旅。 走，让我们跟随二（1）班的小同学去开启一场可观、可感、可听的阅读盛宴吧！ 阅读美照，你我点赞 那一双双闪着光芒的眼睛，那一个个陶醉其中的眼神，不正是书香的润泽吗？看，孩子们认真阅读的样子真美，为他们点赞吧！ 书在哪里，世界就在哪里。有时候，一本书就像一个小小的贝壳，等着你去发现，去惊叹，用你的手轻轻将它打开。 亲子阅读，其乐融融 如果书是一朵美丽的花，那孩子们就是一只只勤劳的小蜜蜂，在老师的感召下，家长的陪同下，大家每日辛勤的劳作，收获了香甜的“蜂蜜”。这一张张亲子阅读照就是这个春天最甜蜜的收获。 家庭阅读氛围的营造有利于孩子养成良好的阅读习惯，有利于形成良好的亲子关系。亲子同读一本书，畅游书中世界，分享交流收获，这些相处的时光，是孩子们成长过程中深深的印记。陪伴，是为了更好地成长。 读写绘，令人赞叹 瞧，孩子们在老师和家长的鼓励下，积极参与读书活动，读好书、坚持读、挥画笔、乐分享，为自己的“阅读之旅”扬帆起航。一张张读写绘，形式多样，色彩斑斓，内容丰富，展示着读书的热情和收获。 阅读一直是我们强调的重要技能，拥有一个良好的阅读习惯，可以帮助提高孩子的阅读理解能力、自学能力等。对小学阶段的孩子来说，培养阅读习惯，有高质量的阅读，会让孩子的成长获益良多。 阅读打卡，水滴石穿 希望通过阅读打卡活动，孩子们能够将点滴时间好好地用起来去阅读有益的书籍，而不是三分钟热度，这也是学校、老师和家长阅读打卡的的宗旨之一。 “人往往会高估几天时间发生的变化，但也会低估几年时间发生的变化。”打卡会给我们仪式感，会给我们成就感，会督促我们坚持一件事，会促使我们克服惰性形成习惯。 书声朗朗，书香弥漫 童稚的语言总是那么的动听。那黄鹂般的读书声是哪个小朋友的呢？我们一起来听听吧！ 风儿翻动书页，那是诗歌在吟唱;晨光照亮书卷，那是智慧在呼唤;小手翻开书本，那是热爱在滋长。爱读、善悟、乐抒，那是我们为孩子播下的阅读小种子；听，它在悄悄生长。 花开有声，书香相伴，温暖人心。世界读书日每年只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”，学校坚持开展读书教育活动，营造良好的读书氛围，让金碧小学师生打开心灵之窗，养成与书为伴、热爱读书的好习惯，让阅读成为一种生活方式，从书中感受阅读的魅力，感悟生活的乐趣。春暖香浓溢满园，最美人间四月天。四月的金小校园，充满了温暖与爱意，时间不息，阅读不止。让我们一起读书吧！