<p class="ql-block"> 著名哲学家康德曾说: "手是身体的大脑"。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:"儿童的智慧在他的手指尖上"。对于幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。活动的是手,得到锻炼的还有大脑,手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系,在做手指游戏活动时大脑、眼、手同时协调运动。协调发展对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手指的灵活性、发展幼儿手部小肌肉群活动能力和手指关节的发育,促进幼儿大脑与手指神经协调发展、发散思维等的作用。我园于4月21日下午开展“动口动脑又动手，玩转十指齐游戏”——幼儿园手指游戏专题分享。</p> <p class="ql-block"> 为了分享活动开展顺利，前期交流学习适合各年龄段幼儿手指游戏内容。活动中大家还探讨了如何循序渐进地教幼儿练习手指游戏，手指游戏渗透在一日生活中的哪些环节等问题。</p> <p class="ql-block"> 根据幼儿的年龄发展特点，将手指游戏分为适合大、中、小班不同内容进行分享学习，在学习中，教师详细讲解，标准示范，参加教师积极配合，带着极大的热情投入到学习中。展示教师一边念着朗朗上口的儿歌，一边做着生动有趣的手指游戏，节奏明快，变化多端，妙趣横生。大家在互相探讨中学习，在模仿基础上创编，在多次练习中掌握，整个活动现场始终洋溢着欢快的气氛。看，这样一群青春洋溢的老师们沉浸在玩手指游戏中……</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，提升了老师们对手指游戏的认识，丰富了老师学习手指游戏的内容，使教师对于手指游戏的定义、特点和在一日活动中的运用及价值有了更深层次的理解，强化了幼儿园一日活动常规的精细管理，为幼儿园保教质量的提升起到良好的促进作用！</p>