<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">谷雨</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">走在春夏的交界</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">退一步是烂漫</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">进一步是热烈</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">最美人间四月天</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">4月20日下午，正值谷雨时节，秦岭路小学数学教研活动在录播教室如期举行，全体数学教师参加了本次教研活动。本次活动由三年级数学教研组主持。</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p class="ql-block"> 本次活动以三年级数学组马富霞老师的数学课堂《小数的初步认识》为载体，在听课中拉开了帷幕。</p><p class="ql-block"> 马老师通过让学生找身边的小数，使学生体会到小数无处不在，从而激发了学习小数的兴趣。马老师从单元整体的角度让学生了解到学习数是从含义、组成、读写、比大小等方面学习的。以我校特色课程“啦啦操”为真实情景体会到小数来源于生活又运用到生活。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 听课教师共同参与到课堂中，认真记录。</p> <p class="ql-block"> 在马老师细致、耐心、认真的引导下，同学们对小数的含义有了更深刻的理解并能正确读写小数。</p> <p class="ql-block"> 学生们分组讨论，气氛热烈。</p> <p class="ql-block"> 第二环节由三年级数学教研组长谢瑜倩老师对本次课例进行单元整体教学剖析。主要有以下几个方面：进行前测、学情分析、准确把握学生的认知起点；对教材进行纵横对比分析，对本节课的定位有了更清晰的认识；为了呈现更完美的课堂，前期进行了接力棒教学。三年级组这种认真扎实的态度值得我们每位教师学习。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，全体教师进行研讨，谈论课后的所思所想。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，大家集思广益为本节课的教学设计又增添了许许多多宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘鹏主任对三年级本次的扎实的教研给予了充分的肯定，也对马老师的课进行了细致的点评，对数学组以后的单元整体教研指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 全面推进单元整体教学，我们共同协作，齐头并进！</p> <p class="ql-block"> 春暖花开，万物可爱，让我们从春意盎然中携手并进，乘教研之风孕育花开，期待最终体味春华秋实的硕果累累。</p> <p class="ql-block">图文:四年级数学组</p><p class="ql-block">审核:刘 鹏</p>