<p class="ql-block ql-indent-1">教学是学校一切工作的中心，教学常规又是教学规律的体现，是学校的立校之本。4月19日，春色洋溢，阳光如约，为使“双减双提”在教学实践中落地，推动教学研究共同体进一步发展，教研中心吴云龙副主任带领视导小组，深入西桥学校进行教学常规视导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研室视导小组分小学部和初中部双线进行视导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在小学部，教研员们分别走进语文、数学、英语课堂进行现场听课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，各位教研员与老师们进行了面对面的交流，对老师们的课作了精准剖析。教研员们肯定了老师的优点，同时也给出了意见。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研员杨绍山对语文课从学习过程、教师角色、课堂应从“扶”到“放”几个方面提出了意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研中心亓晓宇对数学课从情境教学、教材把握、小组合作方面给出了明晰的建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语教研员汪晓丽针对英语课堂也做了简明扼要的点评，在如何发挥课堂的环节效率、怎样巧妙运用思维导图方面作出了方法指点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研员们与上课老师面对面交流后，对每一学科的计划，备课、听评课、教研活动、学生作业等方面进行了业务材料的检查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，各学科教研员结合课堂教学和常规检查情况依次进行了具体反馈，他们一致肯定了西桥学校“双减双提”工作及教育教学上的闪光点，并为教学教研工作提出了许多合理性、针对性、创新性的建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次教学视导，助力了西桥学校全面提高课堂教学质量，为今后教育教学工作的开展指明了方向。</p> <p class="ql-block">撰稿：曹欢欢</p><p class="ql-block">审核：宋锐</p><p class="ql-block">签发：高俊峰</p>