<p class="ql-block"> 2022年4月19日至4月20日，正定县幼儿园组织了主题课程下的谈话活动。谈话活动是集体教学活动当中的形式之一，组织好一节谈话课不仅可以让老师快速的了解儿童的兴趣和已有经验，还能使幼儿在短时间内获得教育信息，集中学习某方面的知识技能。怎样让谈话活动生动有趣，情景化呢？请看我们老师三十六般变化！</p> 和稚班 <p class="ql-block"> 水果可是小朋友的最爱，红红的苹果，黄黄的香蕉，让我们跟和稚班的小朋友一起来了解水果的秘密吧！</p> <p class="ql-block"> 水果王国要邀请客人来做客啦，想要参加可不容易，杨晶晶老师带领小朋友们猜谜语、寻水果，在一步步的闯关中学习到了许多水果的小知识。</p> <p class="ql-block"> 咦？这里怎么有一头牛呢？这头牛可真奇怪，不吃青草爱吃水果，朱云平老师通过有趣的故事，让小朋友了解了橘子、苹果和香蕉的形状颜色和营养价值，小朋友们决定和爱吃水果的牛一样，多吃水果健健康康。</p> <p class="ql-block"> 哇！这里怎么有这么多的水果呀。和稚三班的小朋友们变身小小鉴赏家，品尝了水果盛宴，甜甜的红色草莓，酸甜的橘色橙子，翟宇璐老师和小朋友们一起来为水果分分类。</p> <p class="ql-block"> 瞧，是谁来到和稚四班来做客，原来是只小猴子，它给李萌老师带来了神秘的礼物，小朋友们一起来摸一摸，“我摸到滑滑的”，“我摸着像月亮”，来开动小脑筋猜猜看吧。每位小朋友还带了自己最爱吃的水果，一起来说一说水果的样子。“这是我带来的草莓，它红红的，是三角形的，吃起来甜甜的，我最爱吃草莓啦！”小朋友们争先举手，分享自己最爱的水果。</p> <p class="ql-block"> 小猪佩奇的水果超市开到了和稚五班，超市里面的水果可真多呀！赵瑞江老师和小朋友们一起做客佩奇的水果超市，认识到了水果的颜色形状味道，“我看到苹果红红的，切开里面有黑黑的苹果籽”，“我发现桔子宝宝打开是一瓣一瓣的，像朵花一样”，“我最喜欢吃草莓了，甜甜的。”小朋友们快和我们一起来逛佩奇的超市学习水果知识吧。</p> <p class="ql-block"> 你最喜欢吃什么水果？让我们跟随崔博玮老师一起来小兔子的水果店看看吧！红红的苹果，黄黄的香蕉，还有粉红色的火龙果，小朋友们一起来看一看，摸一摸，尝一尝，还有有趣的故事让小朋友们知道多吃水果有营养。</p> 和美班 <p class="ql-block"> 中一班吴森老师和中二班周丽园老师都进行了动物园主题的制作活动的谈话。小朋友们现场讨论，然后进行了实际操作和演练，让孩子们进行直观感受。引导幼儿讨论如何改变作品的形状、颜色，以达到体现动物本身特征的目的。遇到困难后，教师会进行示范引导，帮助幼儿掌握新的技能。</p> <p class="ql-block"> 这是谁的尾巴啊？不同的小动物的尾巴是什么样子的呢？孙海霞老师通过有趣的故事，让小朋友们了解了不同动物尾巴的特征和用途。通过交互式白板的使用，将先进的教育手段运用到课堂中去，让孩子可以和课件儿形成实时的互动。</p> <p class="ql-block"> 中四班白利娜老师和中五班刘雨婷老师都进行了动物园场馆建设的谈话。她们为幼儿准备了丰富的视频和图片资料，提供给孩子生动形象的直观的感受。</p> <p class="ql-block"> 中六班李叶老师在这个学期和小朋友们共同养殖了蚕宝宝，孩子们为了养好蚕宝宝，从家里带来了各种工具，比如说夹桑叶的镊子，观察蚕宝宝的放大镜，清理蚕砂的羽毛，新鲜采摘的桑叶。在这一次的谈话活动中李老师和小朋友们一起讨论了养殖蚕宝宝的分工表。谁想为蚕宝宝做什么呢？小朋友们积极的举手，抢着喂蚕宝宝、摘桑叶、换桑叶、清理它的蚕砂、还有小朋友要陪蚕宝宝一起玩耍。</p> <p class="ql-block"> 中七班任思甜老师设置了帮助农民伯伯折青蛙的故事情境，请小朋友在闯关过程中学习大眼青蛙的折法，她充分运用具体描述法，将操作的具体步骤描述地非常清晰。“把四个角沿着凹折线向中心点折。”小朋友们表述的好清楚啊，为你们点赞哦！</p> <p class="ql-block"> 和美八班韩艳霞老师和小朋友们一起讨论如何装扮长颈鹿。怎样才能把长颈鹿打扮的漂漂亮亮的呢？用什么来装扮呢？看小朋友的奇思妙想吧。“既要颜色符合，又要像他的斑点一样，选什么呢？”“我用橡皮泥搓一个小圆球”“我用黄色的纸，然后给它涂上一个一个的斑点。”“我想把鸡蛋壳压碎，然后把它的外边的黄黄的壳粘到长颈鹿的身上，做它的斑点。”……那我们就一起来把长颈鹿装扮的漂漂亮亮吧！</p> 和合班 <p class="ql-block"> 梁思婕老师和酒雅茜老师以小书签为主题分别从不同的角度展开谈话活动，梁老师以设计书签为重点，引导幼儿欣赏书签不同的图案和形状。酒老师注重引导幼儿思考制作书签所需要用到的材料、工具以及制作步骤并进行了记录。小朋友们一个个热情高涨，迫不及待想要尝试制作。</p> <p class="ql-block"> 丁周雅老师为小朋友介绍了绘本封面的要素并和幼儿一起归纳总结了阅读封面的基本方法：1.绘本的主人公是谁？2.他在做什么？3.他在想什么？4.他会说什么？5.请给绘本起个有趣的名字。小朋友熟悉了阅读封面的方法，并进行了练习。</p> <p class="ql-block"> 只有不断的学习才能进步。活动结束后，以年龄班为单位展开了教研讨论。大家分享自己活动的创意和上课感受，彼此交流学习，发现自身不足。谈话是一门学问，怎样准确简练的进行提问，提高课堂效率，老师们还需要不断的探索。相信在未来的日子里，老师们能积累经验，不断进步，不忘初心，继续前行！</p> <p class="ql-block">本期编辑：李萌 白利娜 丁周雅</p><p class="ql-block">审 核：祁志巧</p>