教以共进，研以致远一一昌江区实验学校2021-2022下学期课堂开放月语文组教研活动

昌江区实验学校

繁花似锦的四月，为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校进行了课堂开放月活动。 教师们精心设计活动方案，运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，取得了良好的教学效果。 活动第一天，教研组长们闪亮登场，用她们丰富的教学经验和灵活的教学技巧营造出了生动趣味的课堂。 动物儿歌 识字单元的教学课堂中，沙涛老师发挥主导作用，将小动物们请来了课堂，孩子们顿时雀跃不已。她用儿歌作为主线贯穿整个课堂，重点放在形声字的教学上，每一遍的朗读要求都不同，她亲切地带着孩子们畅游，感受儿歌的节奏美和儿歌带给孩子们的快乐。那些精美的板书，富有创意的“识字纸杯”，流畅自然的课堂节奏，无一不彰显她浑厚的教学功底与背后默默付出的汗水，沙老师对教育事业严谨认真的态度，非常值得每一位老师学习。 轻叩诗歌大门 接下来，马慧珍老师带着现场的孩子和教师们一起“轻叩诗歌的大门”——以我笔，写我诗，学写现代诗。在教学过程中，首先她以诵读对比法让学生感悟总结古诗与现代诗在形式与写法上的区别。然后依次传授四大“写诗法宝”，让学生进行现场现代诗创作，及进行声情并茂的朗诵分享，从而起到“立竿见影”的课堂成效。最后，老师分享了自己的获奖诗篇总结了本课新知，并送给孩子们诗的箴言——将未来绘成诗；将生活过成诗；将世界看作诗，让我们一起用发现美的眼睛，共同奔赴诗和远方…… 杨氏之子 万晶老师给大家呈现的是一堂文言文教学课——《杨氏之子》。学习文言文基本的方法是读，最好的方法也是读，重点在读，难点也在读。因此，对于初尝文言之味的小学生而言，更应该多读少讲。在琅琅的读书声中，万老师引领孩子们走进这个故事，引导学生去感受杨氏之子思维的敏捷、语言的机智幽默，并通过名次地朗读激发学生感悟祖国语言文字的兴趣，使学生被祖国的语言魅力而折服。 继三位组长的领头亮相之后，我们学校的青年教师紧接着也登上了教学舞台。她们认真努力的态度，积极蓬发的样子，是昌实一道道绚烂的光。 假如你在野外迷了路 “假如你在生活中遇到了困难，你该怎么办呢？”夏小凤老师的课堂温柔从容，她始终站在孩子们的角度提问，经常弯下腰来微笑着请孩子们勇敢说出自己心里的话，并及时表扬鼓励每一个孩子。在这一课的教学中，方向的辨认和教学是难点，尤其是如何让学生区分沟渠里的积雪与其他地方的积雪，夏老师设计了耐心有趣的编儿歌环节，并结合短视频的方式，生动直观地解决了这一难点，使得课堂十分完整。 肥皂泡 孩子们的童年是五彩缤纷的，冰心的童年也不例外。叶羽婧茜老师犹如一个大孩子，带着一群小朋友缓缓步入冰心奶奶的童年泡泡世界中。她带着孩子们一步一步制造出了课文中的肥皂水，吹出了轻清透明的肥皂泡，由着这些泡儿们四散纷飞，好不快乐。孩子们在这些生动的视觉体验下，逐渐掌握了课文中重点词语的意思，并也想仿照冰心奶奶鲜明的语言风格写一写，将他们的希冀倾注在小小的纸张上，一如放飞的泡泡们…… 青蛙卖泥塘 “卖泥塘咯，卖泥塘咯……”随着一声声热情高涨的吆喝声，我们走入了周原老师的公开课——《青蛙卖泥塘》。周老师以青蛙的通知为导入，引导学生观察周围环境的不同，进而引入课题。之后，便运用指名读、分小组读、分角色读等多种朗读方式引导孩子深入课文。精美漂亮的板书十分契合本课主题，她引导孩子们把青蛙为泥塘做的每部分改变一一贴在黑板上，渐渐地，原本荒芜的泥塘变得鸟语花香、风景宜人，孩子们也通过这样直观的手段，很容易就掌握了课文内容。周原老师寓教于乐、化繁为简的教育方式令在座的老师们十分受益。 公开课完美落幕，我们每位老师意犹未尽，相聚会议室开展了评课活动。评课过程中，老师们积极发言，将各位老师公开课的亮点、精彩部分作了回顾，也提出了自己的所学所思，纷纷表示此次公开课是一场精神和视觉的享受。最后，王丹妮副校长首先感谢了六位上课老师的精彩呈现，也肯定了她们背后给予默默支持的备课团队。王校长与老师们分享了准备一节课要问自己四个问题：在哪里（学生学情分析）、到哪里（学习目标要明确）；怎么到（采用什么教学方式实现教学目标）；到了吗（课后反思教学效果）。并提出一节课要注重落实新课标，注重学生的学习过程和多元性评价；教师们间要加强交流，博采众长，共同培育好我们自己的这块“教育田”，为追求真实扎实的高效课堂不懈努力。此次课堂开放月活动圆满结束，我们昌实教育的土地上，再次被播撒下希望的种子，我们期待它们生根、发芽，茁壮成长。 文字：王燕春图片：昌实语文组审核：王丹妮