<p class="ql-block"> 为了科学、持续的推进幼小衔接，4月20日上午，在建宁县第三实验小学开展“双向联动、策略共研”为主题的幼小衔接联动教研活动。本次活动由建宁县第三实验小学副校长陈晓兰主持，建宁县第三实验幼儿园副园长洪宝珍一行5人及建宁县第三实验小学全体数学组、综合组老师参加。本次活动分课例展示、研讨交流两个议程。</p> 课例展示 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 邓燕燕老师执教一年级数学《认识人民币》本节课以“活动”为主线,把猜一猜、认一认、分一分、说一说等一系列活动串连在一起，在整个教学活动中既有学生的观察与思考，又有学生的操作与表述；既有小组的合作交流，又有学生个体的独立思考；既有学生的自主探索，又有教师恰当的引导和点拨,使整个教学活动形成一个师生之间、生生之间交叉互动。在这一多维互动过程中，每个学生都得到了均等的参与机会，每一个学生都体验到了成功的快乐。真正使学生动了起来，课堂活了起来，实现了学生在活动中探索、在活动中发展的目的。 </p> <p class="ql-block"> 邱彩琴老师执教一年级美术《手形的联想》这一课的教学当中，首先以有趣的猜谜游戏进行导入，符合低年级学生的年龄特征和心理特点，学生很快被教师引入到主动学习的状态中，之后的手可以帮助我们做什么、手影游戏、欣赏艺术家作品等环节，既活泼有趣层层递进，又能充分吸引学生的注意力，激发学习兴趣，使学生了解到手形的各种变化组合，对于完成教学目标非常有帮助，同时创造了一种轻松活泼的学习氛围，使学生在游戏中学，快乐中学，整个教学过程进行得轻松自然。</p> 幼小携手，共研衔接 <p class="ql-block"> 课后，听课成员进行分组讨论，然后以“研讨会”的形式，结合这两节课就“幼小衔接”若干问题进行互动交流。老师们结合自身的任教学科和多年来的教学经验作了针对性的发言，表达了自己的见解。例如：如何在书写中以游戏形式对运腕、运指加以练习，如何培养孩子的阅读习惯等，老师们积极的互动，让梦想教室溢满“幼小携手，共研衔接”的和谐气氛。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是孩子们成长过程中的一个重要转折点，建宁县第三实验小学和建宁县第三实验幼儿园将携手用爱与专业为孩子们的发展保驾护航，搭好有效衔接阶梯，实现幼小科学顺畅对接，让孩子开启一段美好的小学之旅!</p>