<h3> 为了积极响应新时代教育的要求，不断提高英语教育的教学水平，努力打造有效课堂，强化教师之间的合作交流，达到“资源共享，互助合作、共同发展”的教育目标，2022年 4月 20日，淇县前进小学全体英语教师开展了一场如何上好复习课的教研活动。</h3> <h3> 常言道：“温故而知新”。复习的目的便是如此。新教材的复习是生生互动，师生互动的高效课堂模式，让学生真正成为学习的主人，教师是创设以学生为主体的引导者，引导学生重温已学过的知识和技能，强化学生记忆中的痕迹，从而使学到的知识更为牢固。</h3> <h3> 主持人刘静老师提出，我们平时授课时，感觉学生“一听就懂，一练就会”，可实际情况有时却不尽人意。英语学习需要一个逐步理解、吸收和运用的过程，学生不经过复习，很可能遗忘一些没有记牢固的知识。这更突显了复习的重要性！根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律，我们应该：1.及时复习。2.合理分配复习时间。3.分散复习与集中复习相结合。4.复习方法多样化。5.运用多种感官参与复习。6.尝试回忆与反复识记相结合。7.掌握复习的量，适当过度学习。</h3> <h3> 最后，教研组长杨恒茹老师总结说，复习的目的旨在巩固所学的内容，帮助学生进一步梳理知识，引导学生以少驭多，以不变应万变，能举一反三，触类旁通，形成一个知识链接。通过复习，让学生掌握规律，把知识转化为能力，从而培养她们的广阔性、灵活性、深刻性和创造性。</h3>