<p class="ql-block"> 4月20日下午，十一师一中高中语文教研组齐聚崇雅楼二楼会议室围绕高中新课程教材必修下册单元设计开展专题教研活动。活动开始教研组长程老师组织带领高中语文老师学习《兵团义务教育学校作业管理细则（试行）》。通过学习，大家明确：作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂活动的必要补充。</p> <p class="ql-block"> 随后，大家围绕“双减”背景下如何充分发挥作业的诊断与反馈功能，帮助学生在巩固基础知识与基本技能的同时，养成良好学习习惯的主题谈自己的设想。</p> <p class="ql-block"> 高中语文教研室张老师强调：“作业设计要兼顾基础性、拓展性、特色性原则，在内容要丰富多元，在形式上要新颖多样。”</p> <p class="ql-block"> 根据学生实际和老师的教学实际，改造教辅资料中的一些习题。随着课改的不断推进，作业设计，作业批改，作业展示都要不断探索。可以是读一读，写一写，说一说，画一画，议一议，评一评，改一改，演一演。在作业设计与布置时，要鼓励学生参与作业的设计其中。在展示时，可以小组合作，还可以师生合作，共同编选一些优秀类文，作为教材的有益补充。</p> <p class="ql-block"> 大家一致认为，新课标对语文教师提出了新要求，老师要大胆尝试，主动探索，寻求适合自己和学生的作业。除了传统的写作、诵读等作业外，还可以尝试着一些特色性作业，如表演、演讲、辩论、诗配画、诗配乐等作业形式。作业应该给学生自由发挥，展示个性，主动参与提供机会。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，教研组长程老师将高中五册必修教材的课后作业设计进行了具体分工，要求老师们基础知识、能力拓展、高考链接按照8:1:1的比例设计作业。在设计时，要注重实效，关注学情，还要考虑单元教材的特点，可以设计单篇作业，或者单元作业，或者二者交替,来设计每一单元，每一课的作业，最终组建成语文组的习题库，为后期的语文课堂教学做好准备。老师们对这一活动兴致很高，积极地参与到活动中。</p> <p class="ql-block"> 教研活动上，组长还对后期的教研工作进行了安排，要求老师组织好学生踊跃参加读书分享活动。</p> <p class="ql-block">撰稿：喻小华</p><p class="ql-block">审核：张晓艳</p><p class="ql-block">制作：十一师一中高中语文组</p>