<p class="ql-block"> 孩子从幼儿园进入小学，是人生道路上的第一个转折点。做好幼小衔接工作，是国家教育部深化基础教育课程改革，落实全面育人的重大决策；是帮助儿童实现从幼儿园到小学顺利过度，缓解衔接坡度，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长的有效手段。</p><p class="ql-block"> 为确保幼小科学衔接工作高效推进，“获嘉县第一幼儿园”将在美篇开设“幼小衔接”专栏，及时宣传推广获嘉县第一幼儿园与获嘉县实验学校科学衔接工作中的一些做法，牵手有温度的家校共育，凝聚各方共识，形成良好的幼小衔接社会氛围。</p> <p class="ql-block"> 一、加强教师幼小衔接的理论学习，幼儿园教师与小学教师在衔接观念上统一认识</p><p class="ql-block"> 1.获嘉县第一幼儿园通过培训、讨论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求，明确幼小科学衔接的教育要点。</p> <p class="ql-block"> 2.获嘉县实验学校通过集中教研的形式学习《小学入学适应教育指导要点》，了解从幼儿园到小学儿童面临的心理、生理、能力等方面衔接的问题及教育策略。</p> <p class="ql-block"> 二、广泛宣传，更新、端正家长幼小衔接观念</p><p class="ql-block"> 获嘉县第一幼儿园在园门口醒目位置张贴获嘉县教体局统一印制的“幼小有效衔接、家长不必焦虑”宣传海报，并布置图文并茂的幼小衔接宣传展板，通过生动有趣的漫画和详实易懂的文字为家长普及幼小衔接知识。</p> <p class="ql-block"> 为家长发放获嘉县教育体育局印制的“获嘉县教体育局告全县幼儿家长书”，帮助家长更新、端正、树立好正确的幼小衔接观念。</p> <p class="ql-block"> 三、科学开展幼儿园入学准备课程</p><p class="ql-block"> 1.打造班级幼小衔接主题墙</p> <p class="ql-block"> 2.开展多彩幼小衔接课程</p> <p class="ql-block"> 回归人本，诉诸感性。我们应该以儿童为本，尊重孩子，遵循孩子发展特点。只有看见儿童的需求，才能看见未来；只有倾听儿童的声音，才能了解儿童的真实想法与感受。在小幼衔接的问题上，需要幼儿园和小学的相互配合，“双向奔赴”，只有这样，才能更好地为孩子做衔接工作，为孩子们的发展提供更多可能性。</p>