<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿成长历程中一个至关重要的环节，上小学前孩子数学应该按照什么顺序进行？其实数学启蒙可不仅仅是数数和加减，让孩子理解和运用抽象数字后的实际意义才是有效的。</p> <p class="ql-block"> 而且在幼儿园整个阶段，数学启蒙指导也应该是循序渐进的。要清晰梳理一下孩子数学活动设计应该先学什么再学什么。帮助打好孩子数学启蒙的“地基”</p> 了解数学基本概念 1.认识数的含义 <p class="ql-block"> 自然数列：从”0“起，逐次添上一个自然数单位”1“，得到依次排列着的一列自然数0,1,2,3,4……的集合叫自然数列。熟悉自然数列是幼儿熟练计数的基础。</p> 2.学写数字 <p class="ql-block"> 数字是用来记数的符号，在不同国家使用的数字不一样：</p><p class="ql-block"> 中国数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十</p><p class="ql-block"> 国际通用的阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10</p><p class="ql-block"> 罗马数字：Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ</p> <p class="ql-block"> 数字具有抽象性，如”5“既不是5个苹果，也不是5块糖或5本书，而是用来代表数量5的数词和记数用的符号</p> 3.计数（数数） <p class="ql-block"> 即口说数字、手点实物，使每个数字与一个集合内的每个元素建立一一对应的关系，结果用数字来表示。</p> 4.数的运算 <p class="ql-block"> 数的组成是指除了1外，任何一个数都可以分成两个部分数，所分得的两个部分数合起来就是原来的数。如4可以分成3和1,2和2,1和3。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿熟悉数的组成的基础上，引入加法和减法的运算。让幼儿知道加法和减法的意义：</p><p class="ql-block">⭕️把两个数合并起来，求一共是多少用加法。</p><p class="ql-block">⭕️从一个数里去掉一个数，求还剩多少用减法。</p> <p class="ql-block"> 将数学请进生活、请进游戏是学习数学的有效途径。熟悉的日常生活、有趣的游戏、成人的温暖陪伴与指导都是孩子有效学习和发展的基础。</p>